人教部编版 (五四制)三年级下册4 同学相伴课时练习

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册4 同学相伴课时练习，共4页。试卷主要包含了下面哪个想法是正确的？，下面做法正确的是，与“不同”的同学相处，你会等内容，欢迎下载使用。
1.放羊的孩子第一次撒谎说狼来了，愚弄了大家，第二次又撒谎说狼来了，善良的农夫们又冲上 山来帮他打狼，可还是没见到狼的影子。第三次狼真的来了，却没有人再相信他，因为（ ）。
A.村里的人都太冷漠
B.谎言会失去大家对自己的信任
C.第二次他还是在撒谎
2.好朋友被人打了，要我帮他打人，我应该（ ）。
A.帮他打人
B.不理睬
C.劝阻他
D.不知道怎么办
3.和“不同”的同学相处，正确得当的做法应是（ ）。
A.强迫他和自己做相同的事
B.不与他来往
C.希望他能改变自己，与我“相同”
D.用理解的眼光看待他，并接纳他与自己的不同
4.下面哪个想法是正确的？（ ）
A.以前我学习都很好，可是这次考得很差，我感觉没面子
B.小明会上网，妈妈不让李雨和他交朋友， 怕小明把他带坏了
C.胡晓东喜欢和“不同”的同学打交道
D.男生和女生不能在一起玩，不然会发生意想不到的事情
5.下面做法正确的是（ ）。
A.小明上下楼梯经常走左边。
B.王芳经常采摘花园里的花。
C.小强过马路时，红灯亮了也不管。
D.小飞按时交作业。
6.与“不同”的同学相处，你会（ ）。
A.要求对方和自己一样
B.理解他人，接纳不同
C.强迫自己和对方一样
二.填空题(共6题，共24分)
1.有时，我们会不由自主地（ ），也会因为恐惧、胆怯或（ ）而说谎。
2.学会改进自己，（ ）自己，让自己变得更好，我们就能做（ ）的自己。
3.我们总是有这样或那样的（ ），但是，这些缺点都不足以完全否定自己。学会（ ）自己，（ ）自己。
4.我们身边的每个人都是（ ），学会和（ ）的人相处是我们必须具备的本领。
5.运动会上我们（ ）。
6.每个人都有自己的优势和（ ），也有某些不足，在成长的过程中能找到自己的不足并不断的（ ），我们就会让自己变得更棒。
三.判断题(共6题，共12分)
1.我和同桌性格不同，跟她在一起很别扭，所以我就不理她。（ ）
2.特殊情况下说善意的谎言也是可以的。（ ）
3.我们在同一个班级学习生活，我们都是一样的。（ ）
4.学习好、爱劳动的学生是十全十美的。（ ）
5.我们每一个人都是独一无二的，所以，我们不需要向别人学习。（ ）
6.平时多为别人着想，就可以减少很多麻烦。（ ）
四.简答题(共5题，共24分)
1.你有和“不同”的同学交往的好经验吗？在日常生活中你还能找到哪些由于‘不同’给生活带来精彩的例子呢？
2.你和同学们玩过哪些多人游戏呢？
3.你是怎样和“不同” 的同学交往的？
4.你认为自己在哪些方面做得比较好，哪些方面还需要继续改进？
5.结合学习、玩耍、运动等活动，说说自己的特点。
五.综合题(共1题，共4分)
1.你和小伙伴相处，一定留下了许多美好的回忆吧？选一个事例说一说。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.D
4.C
5.D
6.B
二.填空题
1.说谎话；虚荣好胜
2.接纳；更好
3.缺点；改变；接纳
4.不同；不同
5.团结合作
6.长处；改进
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.×
6.√
四.简答题
1.提示：“不同”的同学可以分工合作；“不同”的同学可以相互学习；“不同”的同学可以寻找共同点；等等。
提示：花园里的花朵五颜六色、千姿百态；田野里各种各样的庄稼精彩纷呈；果园里的各种水果，散发着不一样的果香；大自然中到处都是不一样的风景；等等。
2.答：投沙包、老鹰捉小鸡、123木头人。
3.①和“不同”的同学分工合作。②和“不同”的同学相互学习。③寻找共同点。
4.示例：我认为我数学学得比较好，但英语学起来比较费劲，而我的好朋友小民恰恰相反，我们可以相互学习、相互帮助，这样成绩都能有很大的提升。
5.答：镜子中的我一张小圆脸，扎着马尾辫，我做事比较细心。
我喜欢阅读，看书时我聚精会神，别人说话都听不见。
我的个子高高的，喜欢打篮球，我打篮球擅长进攻，勇往直前。
五.综合题
1.春游时，我和同伴们一起欣赏春天生机盎然的的美景，一起游戏，分享食物。我觉得很开心。