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    人教部编版 三年级下册第一单元 我和我的同伴 4 同学相伴测试题精品(能力提升)

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    小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册4 同学相伴精练

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    这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册4 同学相伴精练,共4页。试卷主要包含了下列行为不诚实的是,下列不违反规则的行为是等内容,欢迎下载使用。
    1.下面事例( )体现了冷落、排斥、忽视同学。
    A.新冠肺炎抗疫期间,我和伙伴从来不到同学李涛家玩
    B.王浩上课不认真听讲,我劝他要改正坏习惯
    C.张军品学兼优,但他家比较穷,没有电脑,我和同学们都不和他玩
    2.我们总有这样或者那样的缺点,我们该怎样对待自己的缺点呢?( )
    A.因为这些缺点而否定自己
    B.学会改进自己,让自己变得更好
    C.不把这些缺点放在心上
    3.我喜欢打乒乓球,我的好朋友吴华喜欢踢足球,我们在一起时( )。
    A.强迫他和自己打兵兵球
    B.委屈自己和他踢足球
    C.寻找共同的爱好,然后一起做我们都喜欢的事
    4.下列行为不诚实的是( )。
    A.答应了别人的事一定要做到
    B.答应了别人的事做不到,要及时向别人说明原因
    C.小华打破了教室的玻璃,老师问他是谁打破了玻璃,他说不知道
    5.下列不违反规则的行为是( )。
    A.课间追逐打闹
    B.吃苹果不洗
    C.上课交头接耳
    D.放学路上靠右边走
    6.假如你并不认同某些人对你的看法,那么你与他们沟通的方式可以是( )。
    ①面谈②写信
    ③打电话
    ④臭骂他
    ⑤和气沟通
    A.①②③④⑤ B.①②③⑤ C.①②③④
    二.填空题(共6题,共22分)
    1.每个人都有自己的( )。我们都可以找到自己的特点。
    2.每个人都是一个独特的( ),正确认识自己,我们会更加快乐地成长。
    3.每个人都有自己的( ),在镜子中、活动中,我们都可以找到自己的( )。
    4.诚实是中华民族的( ),是做人( )。
    5.每个人都有自己的特点。在( )中、( )中,我们都可以找到自己的特点。我们还可以从( )了解自己的特点。
    6.一个乐于( )别人的人,是一个播种( )并收获快乐的人。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.急性子和慢性子不适合在一起做朋友。( )
    2.小丽学习成绩好,自以为自己各方面的潜力都比别人强。 ( )
    3.别人对自己的看法不需要理睬,只有自己最了解自己。( )
    4.小组跳远比赛时,我们都不欢迎个子长得矮的同学。( )
    5.我们的成长需要诚实的品质来陪伴我们,应该成为一个诚实守信的人。( )
    6.有人说太诚实了就是傻的表现。( )
    四.简答题(共5题,共30分)
    1.说谎的原因有哪些?你说谎时心情怎样?
    2.你有和“不同”的同学交往的好经验吗?和大家交流一下吧!
    3.在家里,在学校,在购物时,在电影院等我们都是什么角色呢?
    4.请写一写你和同学们在一起玩过的多人游戏。
    5.说说你还有哪些不足,打算怎样改进自己。
    五.综合题(共1题,共12分)
    1.用理解的眼光看待他人,接纳他人与自己的不同,我们将会交到更多的朋友。你认为不同的同学可以一起做什么?请在正确的做法前面( )里打上“√”。
    ( )我认为不同的同学可以分工合作,打扫卫生时我的力气大负责拎水,力气小的王艳就负责拖地,我俩配合的可好了。
    ( )胡小东就喜欢和女生一起玩,我才不想理他呢。
    ( )我认为不同的同学可以相互学习,我特别爱说话和沉默少语的赵文交朋友后,我学会了安静地倾听,这让我更受大家欢迎了。
    ( )我是个急性子,陈燕是个慢性子,做什么都慢吞吞的,活动时我最讨厌和他分在同一小组。
    ( )我认为不同的同学可以寻找共同点,我喜欢打乒乓球,我的好友张亮喜欢踢足球,我们都很喜欢看科幻故事,这就不会因为玩球的事发生争执了。
    参考答案
    一.选择题
    1.C
    2.B
    3.C
    4.C
    5.D
    6.B
    二.填空题
    1.特点
    2.个体
    3.特点;特点
    4.传统美德;之本
    5.镜子;活动;他人的看法
    6.赞美;快乐
    三.判断题
    1.×
    2.×
    3.×
    4.×
    5.√
    6.×
    四.简答题
    1.因为恐惧、胆怯或者虚荣好胜。说谎是心里非常紧张不安,害怕被拆穿,而无地自容。
    2.(答案不唯一)
    同学A:我认为“不同”的同学可以分工合作,打扫卫生时我的力气大,负责拎水,力气小的王琳琳就负责拖地,我俩配合的可好了。
    同学B:我认为“不同”的同学可以相互学习。我特别爱说话,和沉默少语的赵文交朋友后,我学会了安静的倾听,这让我更受大家欢迎了。
    同学C:我认为“不同”的同学可以寻找共同点。我喜欢打乒乓球,我的好友赵亮喜欢踢足球。我们都很喜欢看科幻故事,这就不会为玩球的事发生争执了。
    3.答:(1)在家里,我是爸爸妈妈的女儿(儿子),爷爷奶奶的孙女(孙子);(爷爷奶奶可写可不写)(2)在学校,我是一名学生;(3)在购物时,我是一名消费者;(4)在电影院,我是一名小观众。
    4.投沙包、老鹰捉小鸡、123木头人。
    5.围绕每个人都是独特的,要自信,都有缺点,要学会改进自己谈即可。
    五.综合题
    1.(√ )我认为不同的同学可以分工合作,打扫卫生时我的力气大负责拎水,力气小的王艳就负责拖地,我俩配合的可好了。
    (√ )我认为不同的同学可以相互学习,我特别爱说话和沉默少语的赵文交朋友后,我学会了安静地倾听,这让我更受大家欢迎了。
    (√ )我认为不同的同学可以寻找共同点,我喜欢打乒乓球,我的好友张亮喜欢踢足球,我们都很喜欢看科幻故事,这就不会因为玩球的事发生争执了。

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