人教部编版 (五四制)三年级下册第一单元 我和我的同伴4 同学相伴复习练习题

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册第一单元 我和我的同伴4 同学相伴复习练习题，共4页。试卷主要包含了下列说法中正确的是，同桌忘记带本子了，你会，哪一想法是正确的?等内容，欢迎下载使用。
1.下列说法中正确的是（ ）。
A.学习是自己的事情，不需要跟别人合作
B.小军非常聪明，他没有做不到的事
C.学生之间的“拉钩”也是一种承诺
2.李小玲同学不喜欢说话，老喜欢静静地坐着，我们（ ）。
A.背后偷偷叫她“哑巴”
B.觉得她是个怪物
C.邀她去参加阅读之类安静的活动
D.管她呢，随便她
3.同桌忘记带本子了，你会（ ）。
A.假装不知道
B.主动借给他
C.无所谓
4.生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。这句话是（ ）说的。
A.〔德国〕海涅
B.〔法国〕海涅
C.〔英国〕海涅
D.〔美国〕海涅
5.哪一想法是正确的?（ ）
A.女生爱哭鼻子，我才不和女生玩呢
B.我们值日小组的同学，有的个子高，有的个子矮，但是我们合理的分工进行打扫卫生，我们组的卫生做的可好了
C.陈燕是个慢性子，做什么事都慢吞吞的，我最讨厌和他分在同一个小组里了
6.“世界上没有两片完全相同的叶子”，这句话说明（ ）。
A.树叶都是各不相同的
B.每个人都有自己的特点，各不相同
C.人与人之间有很多相同点
二.填空题(共6题，共20分)
1.用（ ）的眼光看待他人，（ ）他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。不同的我们在集体中友好交往，共同度过美好时光。
2.想要交到更多的朋友，就要用（ ）看待他人，接纳他人与自己的不同。
3.（ ）相伴的生活，处处有快乐。
4.即使是同一棵树上的树叶，也不完全（ ）。
5.在学生生活中，我们有时会因为种种原因（ ）、（ ）或者忽视了某些同学。
6.有同学相伴的生活，处处有（ ），同学相伴不仅能一起学习，而且还可以开展许多（ ）的活动。
三.判断题(共6题，共12分)
1.小明是个差生，所以他没有长处。（ ）
2.每个人都有可爱之处，关键在于要善于发现自己的优点。（ ）
3.跟同学发生矛盾和冲突时，我们要试着换个角度想一想。（ ）
4.有的小朋友认为，可以不和同伴在一起。（ ）
5.我们每一个人都是独一无二的，所以，我们不需要向别人学习。（ ）
6.看到行动不方便的同学我们要离得远一些，避免惹上麻烦。（ ）
四.简答题(共5题，共36分)
1.说说你和同学相伴的快乐有哪些？
2.王刚个子矮，够不到书橱上方的图书，于是李明跑过去说：“嘿嘿，就你这小矮个儿，当然拿不到书了，还是我来给你拿吧。”
你认为李明的说法对吗？为什么？如果你是李明，应该怎么说怎么做？
3.说一说你与同学们在一起的快乐往事吧。（至少列出4件事）
4.为什么同样是在圆上作画，每个人画得各不相同呢？
5.你打算给自己颁发一项什么奖？写出颁奖辞。
五.综合题(共1题，共8分)
1.学校里，同学们就像兄弟姐妹一样，相处久了，很多同学成了知心好朋友。
列举两个你与同学们真诚相待、互相帮助的事例？
我们应该怎样和同学真诚相待、互相帮助呢？
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.A
5.B
6.B
二.填空题
1.理解；接纳
2.理解的眼光
3.同学
4.相同
5.冷落；排斥
6.快乐；丰富多彩
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.×
6.×
四.简答题
1.①学习中，我们一起攻克难题②课间活动，我们快乐地踢毽子③春游时，我们一起玩耍，分享美食。（意思对即可）
2.李明的说法不对，因为他这样说，是在嘲笑王刚个子矮，是不尊重王刚的表现。如果我是李明可以走过去，很有礼貌的对王刚说：“王刚，你想拿哪本书？让我来帮助你吧？”
3.有同学相伴的生活处处有快乐。课间时，我们一起玩耍；春游时，我们一起游戏，分享食物；运动会上，我们团结合作；学习上，我们一起解决难题。
4.因为每个人的思维不同，所以画得各不相同。
5.示例：我将给自己颁发阅读之星奖。因为我爱看书，每天我都会抽出时间看1--2小时的课外书，我在阅读中找到了快乐，在快乐中健康成长。
五.综合题
1.（1）张诚、赵志是我的好朋友，张诚有一次未能带铅笔来学校，我将我的铅笔送给他用；赵志也是我的好朋友，有一次，他看到我很生气地与其他同学产生矛盾，就很友好的提醒我这样是错误的。（2）相互尊重，彼此平等，遇到问题和困难一起解决。