人教部编版 (五四制)4 同学相伴随堂练习题

这是一份人教部编版 (五四制)4 同学相伴随堂练习题，共4页。试卷主要包含了看到好朋友和别人打架，你应该，下面不是体现同学相处快乐的是，哪一想法是正确的?等内容，欢迎下载使用。
1.看到好朋友和别人打架，你应该（ ）。
A.怕我的好朋友吃亏，帮他打另一个
B.立即劝阻
C.装作没看到，快离开
2.李小玲同学不喜欢说话，老喜欢静静地坐着，我们（ ）。
A.背后偷偷叫她“哑巴”
B.觉得她是个怪物
C.邀她去参加阅读之类安静的活动
D.管她呢，随便她
3.明明上学迟到了，当执勤老师询问时，他说出了别班同学的名字。明明的做法（ ）。
A.是有集体荣誉感的表现，值得学习
B.热爱集体，虽然有错，但可以借鉴
C.看似聪明，但实际上会损害班集体的荣誉，应该改正
4.下面不是体现同学相处快乐的是（ ）。
A.课间，我们一起玩耍
B.春游时，我们一起游戏，分享食物
C.考试时同学们互相帮助传递纸条
5.哪一想法是正确的?（ ）
A.女生爱哭鼻子，我才不和女生玩呢
B.我们值日小组的同学，有的个子高，有的个子矮，但是我们合理的分工进行打扫卫生，我们组的卫生做的可好了
C.陈燕是个慢性子，做什么事都慢吞吞的，我最讨厌和他分在同一个小组里了
6.小兰不小心把同学的文具盒摔坏了，他应该（ ）。
A.向同学说明不是故意行为
B.不仅向同学说明不是故意行为，还要诚恳道歉
C.装作不知道，还给同学
D.让同学替换给她
二.填空题(共6题，共22分)
1.同学之间有很多（ ），可又有各自的不同。
2.学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会更（ ）、更（ ）。
3.珍爱生命，首先要学会（ ）身体。健康的身体，离不开良好的生活习惯。
4.用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的（ ）。
5.每个人都有自己的秘密。在这些秘密里，有我们（ ）、（ ）的内心世界。
6.我们总有这样或那样的（ ），但是，这些（ ）都不足以完全否定自己。学会（ ）自己、（ ）自己，让自已变得更好，我们就能做更好的自己……
三.判断题(共6题，共12分)
1.双胞胎姐们长得一模一样，她们是完全相同的两个人。（ ）
2.从镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点。（ ）
3.我不小心把小玉的书包弄脏了，因为我不是故意的，用不着向他道歉。（ ）
4.班级中的每一位同学身上都有值得别人欣赏的地方。（ ）
5.优秀的人从小都是诚实的。（ ）
6.我和同桌性格不同，跟她在一起很别扭，所以我就不理她。（ ）
四.简答题(共5题，共36分)
1.说一说你与同学们在一起的快乐往事吧。（至少列出4件事）
2.每个人都有自己的特点，请把自己的特点清点一下，你会发现自己也是个有很多优点的人！
3.你了解自己吗？说说自己的优势在哪里？（至少说3条）
4.生活中充满了各种“不同”，这些“不同”给生活带来的精彩有哪些？
5.王刚个子矮，够不到书橱上方的图书，于是李明跑过去说：“嘿嘿，就你这小矮个儿，当然拿不到书了，还是我来给你拿吧。”
你认为李明的说法对吗？为什么？如果你是李明，应该怎么说怎么做？
五.综合题(共1题，共4分)
1.你和小伙伴相处，一定留下了许多美好的回忆吧？选一个事例说一说。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.C
4.C
5.B
6.B
二.填空题
1.相同点
2.丰富；精彩
3.爱护
4.朋友
5.丰富；独特
6.缺点；缺点；改进；接纳
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.×
6.×
四.简答题
1.有同学相伴的生活处处有快乐。课间时，我们一起玩耍；春游时，我们一起游戏，分享食物；运动会上，我们团结合作；学习上，我们一起解决难题。
2.示例：我是小明，我喜欢画画，我乐于助人，我喜欢周末和爸爸去图书馆看书，我还喜欢去旅游，每个暑假，妈妈都会带我去旅游……（只要把自己的特点介绍给大家就可以）
3.诚实，善良，大方，合理即可
4.示例：花园里的花朵五颜六色、千姿百态；大自然中到处都有不一样的风景；果园里的各种水果散发着不一样的果香；等等。
5.李明的说法不对，因为他这样说，是在嘲笑王刚个子矮，是不尊重王刚的表现。如果我是李明可以走过去，很有礼貌的对王刚说：“王刚，你想拿哪本书？让我来帮助你吧？”
五.综合题
1.春游时，我和同伴们一起欣赏春天生机盎然的的美景，一起游戏，分享食物。我觉得很开心。