数学三年级下册第三单元 三位数除以一位数的除法三位数除以一位数教学设计

这是一份数学三年级下册第三单元 三位数除以一位数的除法三位数除以一位数教学设计，共4页。教案主要包含了创境导趣，学习探究，交流展示，板书设计等内容，欢迎下载使用。
西师版三年级下册三单元第一课《三位数除以一位数的口算》数学竞赛课教学设计 教学内容：
义务教育教科书（西师版）三年级下册第48~49页的内容，练习十。
教学目标：
1.结合具体情景让学生感受除法与生活的密切联系。
2.掌握三位数除以一位数的口算方法。
教学重难点：重点：掌握三位数除以一位数的口算方法。难点：能较为熟练地口算三位数除以一位数。
教学过程：一、自学生疑学生自己预习数学书48.49页，想一想该怎么进行三位数除以一位数的口算方法。
二、创境导趣
老师：出示第48页动物运动会的主题图
老师：动物运动会上都有哪些比赛项目呢？
老师；从你的仔细观察中，发现了哪些数学问题？能用算式表示吗？老师向学生提问，学生回答
老师：同学们题的问题很好，单要解决这些问题，就要用到三位数除以一位数的有关知识。今天我们就一起来学习“三位数除以一位数的口算”。三、学习探究，交流展示
1、问题导入
老师：出示例1情景图
老师：同学们通过看图从图中你获得了哪些信息？学生：:图中告诉我们，这600株树苗要平均分给2所学校，问每所学校分得多少株？
老师：要解决这个问题怎样列式？600÷2=
2、分小组讨论算法，汇报交流算法
（1）各小组思考算法。
（2）各组派出代表汇报交流算法。学生1：因为6÷2=3，所以600÷2=300.学生2：因为60÷2=30，所以600÷2=300.学生3：因为2x300=600，所以600÷2=300.学生4：6个百除以2得，3个百为300
3、老师归纳小结。4、学生练习800÷4=    400÷2=    900÷3=   600÷2=   500÷5=
5、问题导入老师：出示例2情景图老师：同学们，我们来看一个有关面积的问题，从图中你获得了哪些信息？学生：草坪的面积为120㎡，它的宽是6米，要求长是多少米？
老师：要解决这个问题怎样列式？120÷6=
6、分小组讨论算法，汇报交流算法
（1）各小组思考算法。
（2）各组派出代表汇报交流算法。学生1：因为12÷6=2，所以120÷6=20.学生2：因为6x20=120，所以120÷6=20.7、老师归纳小结.四、点评提升教师：今天的数学课你有什么收获？你想告诉同学们什么吗？五、检测反馈1、填空。
口算900÷3＝时，想：900是（  ）个百，（  ）个百÷3= （  ）个百，也就是（　　）。2、口算900÷3=      600÷4=    840÷2=    700÷7=   360÷3=      240÷2=3、算一算，比一比，你发现了什么?

40÷2=       48÷6=   36÷4=    50÷5=
 400÷2=      480÷6=  360÷4=   500÷5=  
               六、板书设计三位数除以一位数的口算1、除法的意义2、递推法3、做除法想乘法