2020-2021学年第2节 生物的变异教学演示课件ppt

这是一份2020-2021学年第2节 生物的变异教学演示课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了猫的一家，引起变异的原因，环境遗传物质，能遗传，不能遗传，变异的类型等内容，欢迎下载使用。

生物界中，每一物种的生物体在许多性状上都会有一些差异。和生物的遗传一样，生物的遗传现象也是普遍存在的。
一、生物的变异是普遍存在的 变异是生物界普遍存在的生命现象， 是生物的基本特征之一。
（瓢虫）中的（两只）（斑纹）差异
想一想：小狗和小猫外形差别很大，这种 差异能不能叫变异？
二、变异的概念： 同一物种内不同个体之间的性状差异。
玉米中出现白化苗（这样的幼苗缺少叶绿素，不能进行光合作用，会过早死亡）
双眼皮的父母生了一个单眼皮的孩子
直发的父母生了一个卷发的孩子
小李做了双眼皮
不遗传的变异：遗传的变异：
生物性状的变异是 环境条件引起的，而不是因为 遗传物质 的变化而产生，这种变异不能遗传。
生物性状的变异是因为 遗传物质的变化 而产生的，这样的变异就能够遗传。
1、按变异的原因分类：
实例分析：实例1、某双胞胎兄弟，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥比弟弟脸色黑。 外界环境因素引起的，遗传物质并没有发生变化，属于不遗传的变异。实例2、一对正常的夫妇生下一个白化病的儿子。 遗传物质发生变化引起的，属于遗传变异。 以上两个实例中的变异分别是由什么原因引起的？
实例3：小麦中出现矮杆抗倒伏的变异。 属于遗传变异 有利变异实例4：玉米中出现白化苗（这样的幼苗缺少叶绿素，不能进行光合作用，会过早死亡） 属于遗传变异 不利变异 上面所讲的两个实例中的变异是遗传变异还是不遗传变异？对生物来说是有利变异还是不利变异？
有利变异：对某种生物而言，有利于它生存的变异。 如，小麦中出现矮秆、抗倒伏的变异。不利变异：对某种生物而言，不有利于它生存的变异。 如，玉米的白化苗。
2、按变异的作用分类：
1、小麦中出现抗锈病的变异。 （遗传的变异 有利变异）2、举重运动员手臂特别粗大。 （不遗传的变异）3、 感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药的抗药性增强。 （遗传的变异 有利变异）4、无籽西瓜。 （遗传变异 不利变异）
练习：判断下列变异属于哪种类型？
判断是有利变异还是不利变异主要看对生物自身生存而言。
四、变异的意义 1、变异对生物个体的意义： 有利的一面： 对某种生物有利于它生存 不利的一面： 对某种生物不利于它生存 2、变异对生物进化上的意义： 遗传的变异对于生物进化具有重要意义。 3、变异对人类实践的意义： 利用变异培育新品种
人类现在利用遗传变异生物育种技术主要有哪几种？ 1、人工选择培育 2、杂交 3、诱导基因突变
五、应用遗传变异原理培育新品种
（选择培育有利的自然变异）
2、用杂交的方法获得新品种
太空椒是在太空条件下，引起基因发生改变而培育成的新品种。
采用诱变措施，培育新品钟
化学药剂处理甜菜的幼苗，能够使细胞内的染色体数加倍，这样的甜菜含糖量高。这种变异能遗传吗？
遗传物质发生的改变就能遗传，染色体属于遗传物质。
韭菜的颜色是一种性状，是受基因制的。对韭菜进行不同的处理，会分别得到韭菜和韭黄，请看下表。
同一基因控制的性状为什么有不同的表现？韭黄的黄色是否能够遗传？你能否设计实验 证明？
概念： 同一物种 内 不同 个体之间性状上的差异，就叫做变异。特点： 是生物界普遍存在的生命现象，是生物的基本特征之一。分类： 不可遗传变异 —— 环境条件引起 遗传的变异 ——遗传物质的变化引起的
遗传变异又分为有利变异和不利变异。
变异的意义 1、变异对生物个体的意义： 有利的一面： 对某种生物有利于它生存 不利的一面： 对某种生物不利于它生存 2、变异对生物进化上的意义： 遗传的变异对于生物进化具有重要意义。 3、变异对人类实践的意义： 利用变异培育新品种
1、人工选择培育 2、杂交 3、诱导基因突变
应用遗传变异原理培育新品种
知识链接---------杂交之父袁隆平
袁隆平：中国杂交水稻育种专家，被称为中国的"杂交水稻之父"，中国工程院院士。2006年4月当选美国国家科学院外籍院士。2010年荣获澳门科技大学荣誉博士学位。2011年获得马哈蒂尔科学奖。
遗传和变异是对立的统一，遗传使物种得以延续，变异则使物种不断进化。
（月季花）中的（两只）不同（颜色）的差异就是变异