五年级下册Unit 5 What's the Weather like Today?教学设计

这是一份五年级下册Unit 5 What's the Weather like Today?教学设计，共3页。教案主要包含了Leading in，Practice等内容，欢迎下载使用。

教学目标
1.知识目标
(1)使学生能听、说、读、写词汇sunny. windy, cludy, rainy, snwy, weather reprt。
(2)在小组讨论下,能将所学其短语替换到句型What is the weather like tday?中进行灵活运用。
2、能力目标:
能根据本课新词组,流利的进行口语交流。
3、情感目标:
激发学生学习英语的兴趣,使学生树立学习英语的自信心,培养学生的合作交流能力。
教学重点：
要求学生在学习重点词汇的基础上能够理解和运用对What’s the weather like tday?It’s snwy/ cludy/sunny/rainy/windy.
教学难点：
让学生拓展学习询问天气状况的另一表达Hw is the weather？
教学准备：
根据实际情况准备一些相关天气的单词卡片图片；
本课时的课件以及一小段天气预报视频。
教学过程：
一、Leading in：
I have sme pictures t shw all f yu.Can yu guess what’s it? Nw,let’s guess first.
（Teacher shws the picture abut sun、clud、wind、snw、rain）
T：Nw, lk at these wrds.If I want t describe the weather ,I shuld add letter “y”in the end f each wrd.S clud-cludy wind-windy snw-snwy rain-rainy Yu shuld pay attentin t the wrd “sun”,add t “n”and “y”in the end.sun-sunny
二、Teach students new sentences:
T：Hw are yu feeling nw?
Ss:I’m feeling gd.And yu?
T: I feel gd ,t. Because the weather is warm,isn’t it?
Ss:Yes, it is.
T:If I want t knw abut weather, I can say that “What’s the weather like?”
(教师板书重点句型：What’s the weather like?边写边解释)
教师自问自答What’s the weather like?It’s snwy/cludy/sunny /rainy/windy.
三、Practice
1、I d yu say.
I’ll act and sme Ss can guess what’s it? 男女生PK .
2、Cnslidatin
= 1 \* GB3 ①Ask the Ss t listen t the dialgue f part A, then I’ll ask them sme questins.
= 2 \* GB3 ②Ask the Ss t read the dialgue after the tape .
③Rle-play and try yur best t recite this dialgue with yur partner.
Cnclusin
We shuld care abut weather and remind ur family take an umbrella in rainy day,wear warm cat in snwy day,wear T-shirt in sunny day and s n.The imprtant thing is we shuld prtect ur envirnment t keep weather better and cleaner.
教学反思：
本单元的主要教学内容是“询问天气状况如何”及答句，学会用天气形容词来描述天气状况，是学生在日常生活中经常涉及的话题。教学中，在学习了四会单词的基础上，引导学生进入本单元的话题讨论。在课堂上充分的使用学生课本，尽可能创设贴近生活的真实情景，以利于学生在日常生活中自然的流利的运用所学内容。