西师大版三年级下册问题解决教案设计

两位数除以一位数的笔算

教学内容：

教学目标：

1、学会两位数除以一位数的笔算方法，并能正确的进行计算。

2、经历两位数除以一位数计算方法的过程，培养学生的操作分析概括的能力，同时也培养学生解决问题的能力。

3、在学习活动中进一步体会数学与生活的联系，增强学习数学的兴趣。

教学重点：两位数除以一位数的计算方法。

教学难点：两位数除以一位数的算理。

教具准备：课件。

学具准备：小棒。

教学过程：

一、     导入新课

出示算式：

  6÷3＝   6÷2＝   9÷3＝   8÷4＝    5÷5＝

30÷3＝  40÷2＝  60÷3＝  40÷4＝   50÷5＝

1.学生开火车，第一组算式开得很快，第二组算式开得慢，引出新课：这是以前没学过的整十数除以一位数。

2．师引导学生学习整十数除以一位数的口算方法。

二、探索新知

（一）、教学例1

1、出示30÷3，会算的孩子请举手，并说说自己是怎样想的？

2、师引导得出结论：30÷3＝10，想：3个十÷3等于1个十，就是10。

3、抽学生说一说，巩固算理。

4、集体说算理。

5、练习：开火车40÷2＝  60÷3＝  40÷4＝   50÷5＝。

（二）、教学例2

出示：36÷3＝

1、36÷3的口算方法：

（1） 先请学生想一想，猜一猜得多少？

（2） 学生会有不同的答案出现，到底哪个是对的呢，请学生拿出小棒分一分。

（3） 分好的孩子和同桌之间交流一下，请一学生展示分小棒的过程。

（4） 通过分小棒得出口算方法：先算30÷3＝10，再算6÷3＝2，最后算

10+2＝12。

（5）抽学生说说口算过程，再集体说口算过程，巩固算理。

（6）练习：46÷2＝  69÷3＝  48÷4＝  55÷5＝

小结：孩子们真聪明，这么快就掌握了两位数除以一位数的口算，像这类题我们也可以用竖式来计算，也就是笔算。引出课题：两位数除以一位数的口算、笔算。

2、36÷3的笔算方法

（1）请学生拿出答题卡，试一试36÷3用竖式怎么计算。

（2）请两个孩子将试算的过程写在黑板上。

（3）引导学生通过口算过程过渡到笔算的过程。

（4）一起回忆笔算过程，（课件演示）。

（5）做一做：

第一题：26÷2以方框的形式出现。

第二题：96÷3以竖式的形式出现。

第三题：自选一道上面口算练习中（46÷2＝  69÷3＝  48÷4＝  55÷5＝）的题目用竖式计算，抽生板演。

全课小结：今天我们主要学习了像这一类题目的口算，还学会了怎样用竖式来表示这一个过程，你们的表现给老师留下了深刻的印象，谢谢你们，今天的课就上到这里。

附板书设计：

两位数除以一位数的口算、笔算

三个十÷3＝一个十

36÷3＝12     30÷3＝10     6÷3＝2

46÷2＝23     40÷2＝20     6÷2＝3

69÷3＝23     60÷3＝20     9÷3＝3

48÷4＝14     40÷4＝10     8÷4＝2

55÷5＝11     50÷5＝10     5÷5＝1