初中化学人教版九年级上册课题2 水的净化教案

水的净化

【教学目标】

知识与技能：了解纯水与自然水、硬水与软水的区别；了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。

过程与方法：积极参与本课题的活动与探究，进行实际操作。

情感态度与价值观：通过了解自来水净化的过程，体会化学知识在生活生产中的丰富性和重要性，培养学生对化学学习的兴趣。

【教学重点】吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法

【教学难点】参与本课题的活动与探究

【教学方法】探究式学习法。

【教学用品】烧杯（50毫升）3只，河水（浑浊）、明矾、玻璃棒；滤纸、漏斗、玻璃棒、烧杯（100毫升）1只、铁圈；烧杯（100毫升）2只、肥皂水、硬水、软水、玻璃棒；铁架台（2）、铁圈、石棉网、蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、尾接管、锥形瓶、酒精灯、沸石；酒精灯、石棉网、单孔塞、试管、烧杯（100毫升）、铁架台（带铁夹）、沸石；品红、活性炭、氨水、漏试管。

【教学过程】

一、思维联想、引入新授

⑴哪些是天然水？

⑵天然水是怎样摇身一变，成为你随时可以饮用的纯净水的呢？

二、进入新授

1、除去水中不溶性杂质的方法

A、阅读书上图，了解自来水厂净水的过程。

B、做活动与探究

2、观察现象，比较三杯水的清澈程度

过滤时要做到“一贴二低三靠”

讨论：可以利用什么物品代替实验室中的滤纸和漏斗来过滤液体？

3、除去水中可溶性杂质的方法

A、硬水与软水，检验方法。

硬水：加肥皂水无泡沫；    软水：加肥皂水产生大量泡沫

B、硬水的坏处

C、硬水的软化处理方法

D、自制蒸馏水

1）对蒸馏瓶等仪器，不能直接加热，要垫        。

2）蒸馏瓶内体积为容器容积的          之间。

3）温度计的位置应在                          。

4）应加几粒沸石（或碎瓷片）目的                  。

5）冷凝管内冷水应是        口进，         口出，使          。

6）开始蒸馏出的液体，应                          。

E、蒸馏水与水蒸馏前的检验

F、讨论并比较蒸馏和过滤的异同

三、课后完成书上自制简易净水器，试验它的净水效果。

四、板书设计

一、观察现象，比较三杯水的清澈程度

二、过滤时要做到“一贴二低三靠”

讨论：可以利用什么物品代替实验室中的滤纸和漏斗来过滤液体？

三、除去水中可溶性杂质的方法

A、硬水与软水，检验方法。

硬水：加肥皂水无泡沫；    软水：加肥皂水产生大量泡沫

B、硬水的坏处

C、硬水的软化处理方法

D、自制蒸馏水