物理必修 第一册第3节 牛顿第二运动定律教学演示ppt课件

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赛车质量小、动力大，容易在短时间里获得较大的速度，也就是说赛车的加速度大。物体的加速度a与它所受的作用力F以及自身的质量m之间存在什么样的定量关系呢？
1.牛顿第二运动定律及其意义
1、回顾上节实验探究的结论，力与物体的质量、加速度有什么关系？2、比例系数k的数值与什么有关？如何理解“1N”的含义？3、如何用F=ma解释质量是物体惯性大小的量度?
4、由公式知,a与△v成正比,a与△t成反比，这样对吗?5、由公式知,a与F成正比,a与m成反比，这样对吗?6、由牛顿第二定律可知，无论多小的力皆能使物体产生加速度，改变物体的运动状态。但是，当我们推静止的柜子时，有时即使用了很大的力也无法推动，柜子仍处于静止状态。这与牛顿第二定律矛盾吗？为什么？
知识梳理1.牛顿第二定律:物体加速度的大小与__________成正比,跟物体的______成反比,加速度的方向与___________的方向相同. 2.表达式:F=__________,F为物体所受的_____,m是_________. 3.力的国际单位是_________,符号为_________. 4.1N=__kg·m/s2,其意义是使质量为1 kg的物体产生1m/s2的加速度的力为1 N. 5.牛顿第二运动定律的六个性质：因果性、矢量性、瞬时性、同体性、独立性、相对性。
思维深化1、在学习了力学单位制后，李明同学由公式G=mg得到g的单位是N/kg，而赵宏同学由自由落体公式v=gt得到g的单位为m/s2，两人都认为自己导出的单位正确，你是如何考虑的呢？2、美国国家航空航天局在20世纪末曾发射过一个火星探测器，但它由于靠近火星太近，结果因温度过高而起火，并脱离轨道坠入火星的大气层，航空航天局调查事故原因时发现，原来探测器的制造商计算加速度时使用了英制单位，而喷气推动实验室的工程师理所当然的认为他们提供的数据是以国际单位制算出来的，并把这些数据直接输入电脑。从这次事故的原因上你能得到什么启示？
知识梳理1.基本量:被选定的能够利用物理量之间的关系推导出其他物理量单位的物理量叫作基本量,力学中的基本量有_______、_________和_________. 2.基本单位和导出单位:(1)基本单位:基本量的单位叫作基本单位,如长度、质量和时间的基本单位分别为__________、________和__________. (2)导出单位:由基本量根据物理关系推导出来的其他物理量的单位叫作_______,例如速度的单位“米每秒”、力的单位“牛顿”(千克米每二次方秒).3.单位制:________单位和________单位组成单位制. 
【例2】下列关于单位制的说法中正确的是(　　)A.在国际单位制中,力学的三个基本单位分别是长度单位m、时间单位s、力的单位 NB.长度是基本量,其单位m、cm、mm都是国际单位制中的基本单位C.公式F=ma中,各量的单位可以任意选取D.由F=ma可得到力的单位1 N=1 kg·m/s2
【例3】（1）质量m=5kg的物体放在水平面上,已知物体和水平面间的动摩擦因素μ=0.2.求物体在水平向右拉力F=20N作用下的加速度。（2）质量m=5kg的物体放在光滑水平面上，受到与水平方向成θ=37°角斜向右上方拉力F=20N作用.求物体加速度。（3）质量m=5kg的物体放在水平面上，受到与水平方向成θ=37°角斜向右上方拉力F1=10N作用,恰能在水平面上匀速运动.求当物体受到与水平方向成θ=37°角斜向右上方拉力F2=20N作用时的加速度。
【例4】一辆质量为1000kg的小汽车以72km/h的速度行驶，关闭发动机，经过20s匀减速停下来，则：（1）刹车时的加速度多大？（2）刹车时需要的阻力是多大？（3）重新起步加速时，牵引力为2000N，产生的加速度应为多大？（假定行驶过程中汽车受到的阻力不变）
总结应用牛顿第二定律解题的一般步骤 1、确定研究对象，并建立直角坐标系。2、对物体进行受力分析，确定合力。3、根据牛顿第二定律和运动学规律建立方程并求解。