小学数学苏教版六年级下册三 解决问题的策略说课课件ppt

这是一份小学数学苏教版六年级下册三 解决问题的策略说课课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了×1050＞42，通过列表可以得到，+410只，还有什么方法吗，解得x6，解决问题的策略等内容，欢迎下载使用。
某农场养黄牛580头，比奶牛的5倍还多30头。养奶牛多少头?
奶牛有： （580-30）÷5=110（只）答：奶牛有110只。
黄牛580头，比奶牛的5倍还多30头
全班 42 人去公园划船，租10只船正好坐满。 每只大船坐 5人，每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？
3×10=30＜42
多装了：5×10-42=8（人）
大船换小船每对换一次少2人
需要少8人，8÷2=4（次）
解：假设全是大船（10×5-42）÷（5-3）=（50-42）÷2=8÷2=4（只）
答：需要5人大船6只，3人小船4只。
大船有：10-4=6（只）
如果10只都是小船，一共可以乘坐30人，还需要12个位置
少装了：42-3×10=12（人）
小船换大船每对换一次多2人
需要多12人，12÷2=6（次）
解：假设全是小船（42-10×3）÷（5-3）=（42-30）÷2=12÷2=6（只）
小船有：10-6=4（只）
8×5+2×3=46 多了4人
6 4 6×5+4×3=42 刚好坐满
7 3 7×5+3×3=44 多了2人
6×5+4×3=42（人）
把一只小船换成大船可以多坐2人。
（5+1）×5+（5-1）×3=42（人）
解：设有大船x只，则有小船（10-x）只。
5x+3×（10-x)=42
再与同学交流你的解题策略。
回顾解决问题的过程， 你有什么体会？
1.鸡兔同笼共有262只脚，兔比鸡少20只。鸡和兔各有多少只
解析：根据“兔比鸡少20只，”知道鸡的只数=兔的只数+20，再根据“鸡兔共有脚262只，”可得：鸡的只数×2+兔的只数×4=262，由此列方程即可解答．
解：设兔有X只，则鸡有（X+20）只， 4X+2×（X+20）=262 4X+2X+40=262 6x+40=262 6X=222 X=37鸡：37+20=57（只）答：鸡有57只，兔有37只．
2.某商店委托搬运公司运送10000个瓷碗，每个瓷碗的运费是0.18元，如果破损一个不但不给运费，反而倒扣2.22元．最后结账，搬运公司共得运费1761.6元．问：搬运中破损了几个瓷碗？
解析：假设1000个瓷碗在运输过程中全部没有破损，就应得运费10000×0.18=1800元，而实际得1761.6元，假设就比实际多得了1800-1761.6=38.4元，这是因每破损一个杯子，不仅不得运费，还要扣2.22元，即破损一个杯子少得0.18+2.22=2.4元．据此可求出破损的瓷碗数．
解：（10000×0.18-1761.6）÷（0.18+2.22）=（1800-1761.6）÷2.4=38.4÷2.4=16（个）答：搬运中破损了16个瓷碗．
3.在一个停车场，摩托车和小轿车共有12辆，共有40个轮子。这个停车场的摩托车和小轿车各有多少辆?
解析：假如都是汽车，应该有12×4=48个轮子，现在多了48-40=8个轮子，一辆汽车比摩托多2个轮子，8÷2=4辆，12-4=8辆，所以，摩托车4辆，汽车8辆。
解：假设12辆全是汽车（12×4-40）÷（4-2)=（48-40）÷2=4（辆） 汽车有12-4=8（辆）答：摩托车有4辆，汽车有8辆。
4.小红买6角和8角的邮票一共13枚。用去8元4角钱，这两种邮票各买了多少枚?
解析：假设买的都是8角的邮票，则需要13×8=104角，这样就多花了104-84=20角，因为一张8角的邮票比一张6角的邮票多花8-6=2角，即买了6角的邮票20÷2=10张；进而求出买8角的邮票的张数．
解：8元4角=84角6角的张数：（13×8-84）÷（8-6）=20÷2=10（张）8角的张数：13-10=3（张）答：他买了6角邮票10张，8角的邮票3张
5.鸭、兔共有80只，兔的腿比鸭的腿一共多50 只。鸭、兔各多少只?
解：设鸭有x只，兔有（80-x）只。 4（80-x）-2x=50 320-4x-2x=50 -6x= - 270 x=45 则80-x=80-45=35答：鸭有45只，兔有35只。
1.画图、列举、先假设再调整都是解决问题的有效策略。
这节课你学到了哪些知识？
2.分析和解决同一个问题，可以用不同的策略。
3.要学会根据具体问题灵活选择策略。
1.解决问题的策略：画图、列举、先假设再调整
2.根据具体问题灵活选择策略。