小学人音版（五线谱）第7课 巧巧手理发师教学设计

这是一份小学人音版（五线谱）第7课 巧巧手理发师教学设计，共3页。教案主要包含了导入新课， 学唱歌曲，拓展延伸，小结等内容，欢迎下载使用。

理发师
备课时间
课型
教唱课
授课时间
教师教学目标
（重点、难点及三维度）
教学目标:１、 学生通过感受歌曲表现的情绪与意境，学会运用欢快而富有弹性的声音来演唱歌曲。
2、 通过歌表演中模仿理发师的动作，感受活泼、明快的劳动节奏，从而培养学生爱清洁、爱劳动的好习惯、好品德。
3、 创编歌词并掌握打击乐器的演奏及伴奏方法
重点：引导学生用自然、真挚的歌声演唱全曲
难点： 设计不同的演唱形式及打击乐器为歌曲自由伴奏
学生
学习目标
学会歌曲《理发师》并用自然、真挚的歌声表现歌曲
预习预设及附加纸面
基础知识：
四二拍子强弱规律及时值
2、四分音符、八分音符的认识
教学重难点（教学目标及学习目标所涉及的内容）
重点:能在聆听中熟悉歌曲并能初步学会。
教学难点:在歌曲中加入动作及打击乐器表现歌曲。
能力提升：
以小组为单位，设计不同的演唱形式及打击乐器为歌曲自由伴奏
在实际生活中，你是一个热爱劳动的孩子吗?
提纲式课堂主要内容：
提纲设计：
（1）师生问好
(2) 导入新课
（3）学习歌曲
（4）拓展延伸
具体解决过程及预设：
一、导入新课
音乐律动《劳动最光荣》
猜谜语导入（手）
今天老师要给大家介绍一位新朋友，他来自澳大利亚，今年60多岁了，他有一双巧巧手，大家猜一猜他是干什么的呢？（剪头发）
老爷爷是一位理发师，他用这双灵巧的手为客人理发！
今天我们就一起来学习一首歌曲，名字叫《理发师》。（板书课题）
二、 学唱歌曲：
1、 初听歌曲：
我们一起来欣赏一下这首歌，听一听歌曲中都唱了些什么？表达了怎样的音乐情绪？
2、 理发店里都有哪些工具？
3、 节奏练习：
要学好这首歌曲，我们首先要认识四分音符和八分音符，我们一起来打一下。
X — ︱ X X X X ︱ X —︱ X X X X ︱
刷 咔嚓 咔嚓 刷 咔嚓 咔嚓
X X ︱ X X ︱X — ︱X 0‖
沙 沙 沙 沙 沙
4、 熟悉歌词：
我们再来欣赏一遍歌曲，看谁能记住歌词,仔细听,看谁记得多。
5、按节奏朗读歌词。
6、跟老师模唱歌谱。
7、自己跟琴演唱歌词。
8、完整地演唱歌曲。
9、歌曲处理：
大家应该用怎样的情绪来演唱这首歌曲呀？
三、拓展延伸
设计不同的表现形式来表现歌曲吧！
老爷爷工作非常勤劳，我们一年一班小精灵理发店也开业了，下面谁来当理发师啊？看看我们班同学的小手灵巧吧，为客人设计出漂亮的发型。
1、我们一起来设计一下动作
2、请同学们小组合作，上台来表演
3、创编第三段歌词
四、小结
老师希望同学们认真学习，快快长大成才，勤奋工作，做一个勤劳的人，因为劳动最光荣！