小学数学青岛版 (五四制)三年级下册十一 新校服——条形统计图教学ppt课件

这是一份小学数学青岛版 (五四制)三年级下册十一 新校服——条形统计图教学ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了你还能提出什么问题，并回答问，发电量统计表，怎样绘制条形统计图等内容，欢迎下载使用。

通过实例认识条形统计图（1格表 示多个单位），能用条形统计图 直观、形象地表示数据。经历由1格表示1个单位到1格表示 多个单位的过程，并能对统计数 据进行分析、解释。体验确定1格代表多少个单位合适， 渗透具体情况具体分析的思想。
你们班的校服尺 码情况怎么样呢？我们班的校 服⋯⋯
全年级同学的 校服尺码情况 怎样呢？
全年级同学的校服 尺码情况怎样呢？我们要了解各班的 校服尺码情况。
三年级1班校服尺码情况统计表
109446三年级2班校服尺码情况统计表
109642三年级3班校服尺码情况统计表
我们把收集到的各班 的数据统一整理一下。
三年级校服尺码情况统计表
1202129281613
三年级校服尺码情况统计图
30272421181512963
从这幅条形统计图 中你发现了什么？
我发现穿140尺码的 同学比较多，穿160 尺码的比较少。
大多数同学穿 140和145尺码。
我发现穿 特体尺码 的最少。
条 形 统 计 图 是 用 一 个 单 位 长 度 表示 一 定 的 数 量 ,根据数量的多少画出长短不同 的直条。条 形 统 计 图可以表示●出绘数制量条的多形少统。 计 图 可以根据纸张的大小，可以用1个单位代表1， 也可以用1个间位代表2、3……在绘制时根据实际情况确定1个单位 代表几。
2007—2011年平安车行 汽车销量统计图
(1)1格代表多少辆？50辆 (2)汽车销量呈什么趋势？ 这说明了什么？呈上升趋势，说明汽车销量好。(3)你还获得了哪些信息？分析：此题是对统计图表特征掌握的考查。要根据各统计图 表的特征及所反映的相关数据来回答问题。不仅要发现一些 表面的数据，而且还要从数据中发现更深层的信息。
用一张10行10列的格子纸画一幅服装厂 第二季度各月生产服装条形统计图，最 多的一月生产服装为200套，画得下吗？错误解答：画不下。正确解答：画得下。每格的数量表示20就画得下。
1. 观察统计图，完成统计表，
2011年的造林面积是2010年的多少倍？你知道植树造林的好处吗？
(1) 1格代表多少公顷1？0公顷
某地区植树造林情况统计图80
2. 请根据表中的数据完成统计图。
2010年五国水能2010年五国水能发电量统计图
观察统计图，你有什么发现？
3.某实验小学学生双休日 活动时间统计表
(3）根据这 些信息，你
(1)完成条 形统计图。 (2)从统计 图中你能获得哪些信息？200180
某实验小学学生双休日活动时间统计图180
根据图纸的大小，画出两条互相 垂直的线条，作为纵轴和横轴。在水平射线(横轴)上适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔。在纵轴上确定单位长度，并标出数量的标记和计量单位。根据数据的大小，画出长短不同的直条，并标上标题。条形太小可适当在条形内画上 颜色等区分。