数学二年级下册一 野营——有余数的除法教学ppt课件
展开10片饼干,每人分3片,可以分给几人?
观察右图,你能得 到什么信息?
我们可以看到这10片饼干我 们可以圈3个圈,还剩1个。
怎么表示分了3个 人,还剩1片呢?
10÷3= 3(人)剩…下… 1(片)
10÷3=3(人)……1(片)
读作:10除以3等于3余1。提示:余数表示平均分的过程中剩 下的部分,所以余数的单位与被分 物品(被除数)的单位相同。
有12个草莓,每人分4个,可以 分给几人?如果有13个、14个、 15个或16个呢?
用代表草莓分一分,圈一圈。 12个13个14个15个16个
可以列的算 式分别为:
12个13个14个15个16个
12÷4=3(2人)13÷4=3(人)2……1(个)14÷4=3(人)2……2(个)15÷4=3(人)2……3(个)16÷4=4(2 人)
通过上面的算式发现,余下的个数总比每人 分的个数少,是因为在平均分的过程中,余 数是不够分才剩下的,如果余下的个数大于 或等于每人分的个数,说明还能再分。
17÷3=( 5 )……( 2 )
23÷5=( 4 )……(3 )
16÷5=( 3 )……( 1 )
11÷3=( 3 )……( 2 )
17÷4=( 4 )……(1 )
14÷6=(2 )……(2 )
14个,4个4个地数。
=□3 ( 组 )……□2( 个 )
有32个桃子,每袋装6个,可以装几袋?还剩
几个?32÷6=5(袋)……2(个)答:可以装5袋,还剩2个。余数是物体的总数平均分后剩下的部分,所以 要和被除数的单位相同。在有余数的除法中, 商和余数的含义不同,要分清商和余数的单位。
用下面每组中的4个数组成正确的除法算式。
(1)46568□46 ÷□8 =□5 ……□6
(2)39478□39 ÷□8 =□4 ……□7
这节课你们都学会了哪些知识?被除数÷除数=商……余数根据实际情况写商和余数的单位,余数的单 位和被除数的单位相同。在有余数的除法中,余数要比除数小。
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