人教部编版四年级下册17 记金华的双龙洞课时作业

这是一份人教部编版四年级下册17 记金华的双龙洞课时作业，共4页。

班级：______ 姓名：______ 成绩：______
【夯实基础】
看拼音，写词语。
zhè jiāng luó liè dù juān
（ ） （ ） （ ）
yù mèn yuán tóu shí sǔn
（ ） （ ） （ ）
二、按要求完成。
1.给下列多音字组词。
jì( ) zhuǎn( )
系 转
xì( ) zhuàn( )
2.在括号里填上合适的关联词语。
(1)山上开满了映山红，（ ）花朵还是叶子，（ ）比盆栽的杜鹃显得有精神。
(2)这些石钟乳和石笋，形态变化多端，再加上颜色各异，（ ）不比作什么，（ ）很值得观赏。
(3)内洞里（ ）有一条青龙，（ ）有一条黄龙。
【能力提升】
三、写出下列句子运用的修辞手法。
1.洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂。（ ）2.一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时
而急，溪声也时时变换调子。（ ）
3.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（ ）
4.山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。（ ）
5.溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（ ）
【综合运用】
四、课内阅读。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。
1.选文中作者是按照（ ）→（ ）→（ ）的先后顺序写的。
2.下列说法不正确的是（ ）
A.乘船的方式是用绳子拉，突出了孔隙的小。
B.选文重点描写了进外洞时的情景。
C.画线句中的“贴”字说明仰卧的姿势没法再低了，突出了孔隙的窄小低矮。
3.孔隙是什么样的？作者是怎样描写这个特点的？



4.为什么作者会感觉左右和上方的山石似乎都在朝他挤压过来？




【参考答案】
课后作业(二)
一、浙江 罗列 杜鹃 郁闷 源头 石笋
二、1.系鞋带 关系 转弯 转动
2.（1）无论 都 （2）即使 也 （3）不但 而且
三、1.比喻 2.排比、比喻 3.设问 4.对比 5.排比
四、1.外洞→孔隙→内洞
2.B
3.孔隙很狭小。作者运用直观描写与真实感受相结合的写法，突出了孔隙的特点。“容得下一只小船”“两个人并排…没法容第三个人”这是直观地描写孔隙的狭小。“……挤压……稍微……准会……”这是描写自身的感觉来突出孔隙的狭小。
4.因为孔隙太小，左右和上方山石奇形怪状，周围又是昏暗一片，作者感受到山石挨着他，似乎将他紧紧包围起来，越往内洞走，黑暗越浓，这种压迫感越强。