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人教部编版四年级下册17 记金华的双龙洞优秀ppt课件
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这是一份人教部编版四年级下册17 记金华的双龙洞优秀ppt课件，文件包含部编版语文四年级下册《17记金华的双龙洞》教学课件pptx、部编版语文四年级下册《17记金华的双龙洞》教学设计doc、部编版语文四年级下册《17记金华的双龙洞》同步练习docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共40页， 欢迎下载使用。
溶洞：地下水沿可溶岩层层面节理或裂隙进行溶蚀，不断扩大而成的岩石空洞。溶洞一般分为两大类型：水平型溶洞和垂直型溶洞。洞内有各种碳酸钙的化学沉淀物，如钟乳石、石笋和石柱。
叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。 主要作品：《隔膜》《线下》《倪焕之》《脚步集》《西川集》《稻草人》等。
自由读课文，思考：作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的？
浙江 罗店 杜鹃 一簇 狭窄 森郁 肩背 臀部 移动 额角 登陆 漆黑 蜿蜒 石钟乳 石笋 变化多端 上源
浙____（ ）渐____（ ）
臀___（ ）臂___（ ）
比较下面两组左右结构的生字，说说有什么不同。
杜 陆 端 源
鹃 郁 移 额 乳
上部短撇与点要协调；下部三横间距均匀，长短有变化。
“户”撇展开；“月”撇变竖，大小适宜。
（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。文中指洞顶上的双龙弯弯曲曲的样子。渡过海洋或江河登上陆地，特指作战的军队登上敌方的陆地。窟窿眼儿；缝儿。高耸的样子。
A.突兀 B.孔隙C.登陆 D.蜿蜒
默读课文，找出表示作者行踪的句子，梳理作者的游览顺序。
出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
这就到了内洞。
我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。
线索一：作者的游览路线
通读全文，找出泉水流经的景点，将泉水流经的来路与作者的游览路线对照，说说你的发现。
路上：一路迎着溪流。
洞口：入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
外洞：泉水靠着洞口的右边往外流。
孔隙：在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
内洞：泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。
线索二：泉水流经的路线
文中作者为什么多次写到泉水？
作者的游览顺序正好与泉水流出的方向相反，泉水流经的路线是本文的另一条线索。所以，作者多次写到泉水。
细读课文，找出描写各处景物的段落，画出关键语句，概括景物的特点。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
洞口像桥洞似的，很宽。
在那里聚集一千或是八百人开个
通过自身感受写出了外洞宽敞、大的特点。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
借助其他事物，表现孔隙的狭小。
两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人
自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
结合自己的游览体验及感受，进一步写出孔隙的狭小。
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。
先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
变化多端，再加上颜色各异
在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。
本文记叙了作者游览金华双龙洞的过程，按游览的先后顺序，依次介绍去双龙洞路上、洞口、外洞、孔隙、内洞的见闻感受及出洞情况。
描写金华双龙洞的诗句：
1.一水穿开岩底石，片槎引入洞中天。——[宋]叶芳2.千尺横梁压水低，轻舠仰卧入回溪。——[明]屠隆
朗读课文，背诵自己喜欢的段落。你去哪里旅游过？选一处仿照本文的写作方法，按照游览的顺序写一写。
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溶洞：地下水沿可溶岩层层面节理或裂隙进行溶蚀，不断扩大而成的岩石空洞。溶洞一般分为两大类型：水平型溶洞和垂直型溶洞。洞内有各种碳酸钙的化学沉淀物，如钟乳石、石笋和石柱。
叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。 主要作品：《隔膜》《线下》《倪焕之》《脚步集》《西川集》《稻草人》等。
自由读课文，思考：作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的？
浙江 罗店 杜鹃 一簇 狭窄 森郁 肩背 臀部 移动 额角 登陆 漆黑 蜿蜒 石钟乳 石笋 变化多端 上源
浙____（ ）渐____（ ）
臀___（ ）臂___（ ）
比较下面两组左右结构的生字，说说有什么不同。
杜 陆 端 源
鹃 郁 移 额 乳
上部短撇与点要协调；下部三横间距均匀，长短有变化。
“户”撇展开；“月”撇变竖，大小适宜。
（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。文中指洞顶上的双龙弯弯曲曲的样子。渡过海洋或江河登上陆地，特指作战的军队登上敌方的陆地。窟窿眼儿；缝儿。高耸的样子。
A.突兀 B.孔隙C.登陆 D.蜿蜒
默读课文，找出表示作者行踪的句子，梳理作者的游览顺序。
出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
这就到了内洞。
我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。
线索一：作者的游览路线
通读全文，找出泉水流经的景点，将泉水流经的来路与作者的游览路线对照，说说你的发现。
路上：一路迎着溪流。
洞口：入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
外洞：泉水靠着洞口的右边往外流。
孔隙：在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
内洞：泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。
线索二：泉水流经的路线
文中作者为什么多次写到泉水？
作者的游览顺序正好与泉水流出的方向相反，泉水流经的路线是本文的另一条线索。所以，作者多次写到泉水。
细读课文，找出描写各处景物的段落，画出关键语句，概括景物的特点。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
洞口像桥洞似的，很宽。
在那里聚集一千或是八百人开个
通过自身感受写出了外洞宽敞、大的特点。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
借助其他事物，表现孔隙的狭小。
两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人
自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
结合自己的游览体验及感受，进一步写出孔隙的狭小。
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。
先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
变化多端，再加上颜色各异
在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。
本文记叙了作者游览金华双龙洞的过程，按游览的先后顺序，依次介绍去双龙洞路上、洞口、外洞、孔隙、内洞的见闻感受及出洞情况。
描写金华双龙洞的诗句：
1.一水穿开岩底石，片槎引入洞中天。——[宋]叶芳2.千尺横梁压水低，轻舠仰卧入回溪。——[明]屠隆
朗读课文，背诵自己喜欢的段落。你去哪里旅游过？选一处仿照本文的写作方法，按照游览的顺序写一写。
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