小学数学苏教版四年级下册七 三角形、 平行四边形和梯形教案

这是一份小学数学苏教版四年级下册七 三角形、 平行四边形和梯形教案，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
1、发现和认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和等腰三角形、等边三角形。知道这些三角形的特点，并能够辨认和区别它们。
2、通过观察、操作、合作、交流等探索活动，使学生经历认识各种三角形的过程，学习从不同角度观察、思考、分类的数学思想，感受解决问题的方法的多样性。培养学生观察能力、操作能力和形象灵活的思维能力，发展初步的空间观念。
二、教学重难点
发现和认识各类三角形的特征，并能辨认和区别。
三、教学准备
1、教师准备：按角和按边分的三角形练习纸一张，课件。
2、学生准备：三角板、量角器、白纸。
四、教学过程
（一）操作引入
1、同学们，还记得这个老朋友吗？什么角叫锐角，什么角叫直角，什么角叫钝角？
2、课件投影，让学生分别辨认是什么类型的角（锐角、直角、钝角）。你们是怎么判断的？（用眼观察，如果判断不准，就可以用三角板上的直角去比。）真好！牢牢记住学习之路上的老朋友，这就是会学习。
3、老师在每个角的两边各取了一个点，并且把角两边上的点用线段连接起来，那么他们现在是什么图形呢？
4、今天我们就来研究三角形的分类（板书课题）。
（二）合作分类，探索图形特征。
1、探索分类标准。
（1）出示练习纸：为了研究三角型的分类，我们要请出8个三角形来帮忙。
这些三角形有这许多的不同，三角形的角有直角，有锐角，有钝角，我们可以按什么标准来分类呢？ 请同学们同桌合作，把认为是同一种类型的三角形的编号和锐角、钝角、直角的个数填写在表格一内：
表格一：
（2）填表
（3）汇总
（4）在点子图上分别画出一个锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。
2、按边分类的情况。
（1）我们刚刚学习了三角形可以按角的特点来分类，那么三角形的边有大小之分，那么我们还可以按什么来分类呢？
（2）我们仍然把刚刚得八个三角形按边的大小来分类？把你的发现填写在表格二内：
表格二：
三角形边的特征分析表


也给你们分的这两类取个名字吧。（不等边三角形、等腰三角形、等边三角形）
（3）有两条边相等的三角形就叫等腰三角形。在这些等腰三角形里，好象有一个三角形长得很特别，你们发现了吗？（等边三角形）等腰三角形和等边三角形之间有什么关系呢？（等边三角形符合等腰三角形的条件吗？）


3、板书设计
4、这节课你有什么收获？
同一类型的三角形（填序号）
每个三角形锐角的个数
每个三角形直角的个数
每个三角形钝角的个数
给它取名字

①号三角形
②号三角形
③号三角形
④号三角形
⑤号三角形
⑥号三角形
⑦号三角形
⑧号三角形
有没有边相等








按照边的特点给它们取名字