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    11.5脚印  教案01
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    小学音乐湘艺版四年级下册脚印教案

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    这是一份小学音乐湘艺版四年级下册脚印教案,共3页。

                             《脚印》教案

    教学内容:湘教版音乐教材四年级下册第十一课歌表演。

    教学目标:1.用深情、圆润的歌声演唱歌曲。会演唱歌曲的合唱部分。

              2.设计简单的动作参与歌表演,表达孩子们在海边嬉戏的快乐心情。

              3.会在第5小节开始的四分休止符0处,插入嘿、哈、耶、哟、哎等念白。

    教学重点:节奏准确地深情、圆润的演唱歌曲。

    教学难点:对歌曲第一乐段二声部的合唱及附点音符节奏的准确把握。

    教学准备:多媒体、教学光碟、钢琴、响板、小鼓。

    教学过程:

    一、情景导入:

    1. 师:同学们观察主题图,看到了一幅什么样的画面?
    2. 师:今天我们就一起来学习一首关于海边玩耍的歌曲《脚印》
    3. 师:同学们先来听一听音乐,边听边想一想你看到了哪些美丽的画面?

    二、新课教学

    1师:回答老师刚才提出的问题,听这首歌你看到了哪些画面?

    2师:这首歌在演唱的时候是什么样的情绪?歌曲的曲作者是?词作者是?歌曲是什么调?几几拍的歌曲?

    3首先在学这首歌之前,我们先来练习歌曲里面的几个节奏。

    (1)X - X0 0XX  XX  X 0

    (2)X XX  X  XXX0  X0  X 0

    (3)X. X  X. XXX  XX  X  0

    生:(1)先试读节奏。

    2 师带读节奏。

    3用响板打节奏。

    4学生展示用小鼓敲打节奏。

    4师:刚才我们已经解决了难点节奏,现在同学们跟着老师一起来有节奏的读一读这首歌的歌词,注意:是根据歌曲的节奏,第一段歌词我们先口读,第二段歌词加入响板边敲打边读。

    5学唱歌曲

    1师钢琴伴奏带学生唱歌谱,老师一句,学生一句。

    2师带学生唱歌词,先解决合唱部分,全部同学一起学唱高低声部。

    3师带学生唱歌词,第一段歌词带唱,第二段歌词由钢伴带学生一起唱。

    4默听歌曲:找出自己认为还有问题的乐句。

    5全班一起有感情的唱这首歌曲,加上响板。

    6在第5小节四分休止符0处,加入念白。分角色来唱,10个同学念白,剩下的唱。

    7加入声势动作唱一遍。

    三、知识拓展

    1同学们小组一起创编一个舞蹈动作,加到歌曲里,上台和同学们一起展示。

    板书:

    1. 歌曲的调号
    2. 歌曲的拍号
    3. 歌曲的重点难点节奏
    4. 歌曲的情绪处理

    四、小结

    1. 今天这节课你有什么收获
    2. 老师也要送几句话给同学们.
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