商务星球版七年级上册第一节 世界的人口教案

《世界的人口》教学设计                    

学情分析：

学生在这之前对世界人口的现状已经有了基本的认识，也具备了一定的历史和地理知识。我们现在要做

的是：

（1）让他们对世界人口急剧增长的印象更直观、更深刻些；

（2）让他们能借本课将一些所学的数学，地理知识联系起来；

（3）七年级上册数学中的统计图知识还没开始接触，在教学这一节课时，我会特意教授一些基本的统计学知识。

教学目标： 

1、知识目标

(1)运用资料和地图，分析世界人口增长的特点、人口分布的特点；

(2) 结合实例分析人口分布的地区差异及其原因；

（3）理解人口自然增长率、人口密度的含义、意义。

2、能力目标

(1)培养学生读图能力及对资料的分析、归纳能力和计算能力；

(2)通过读图，提高学生利用图像说明地理事物的能力。

3、情感、态度与价值观目标

(1) 培养学生初步形成正确的人口观,人地观；

(2)使学生树立人口，资源，环境要协调发展的观点 。

教学重点：

（1）世界人口的增长特点；

（2）世界人口分布的地区差异。

教学难点：

（1）各种统计图的判读；

（2）人口分布的成因。

教学方法：讲解法、读图分析法，小组合作法。

教学过程：

一、视频导入:

开课前给同学们呈现一组近年来我国各地旅游景区人满为患，人挤人人挨人，从而导致旅游看的不是风景而是人头的画面，让同学们直观的了解到我们这节课学习的内容和人口有关。再利用视频央视新闻播报2011年10月31日世界人口达到70亿导入新课。

二、新授:

（一）世界人口的增长

环节一、火眼金睛看增长

1.计算世界人口每增加10亿所需的时间？

2. 世界人口每增加10亿所需的时间有什么变化？

3.说说世界人口增长有什么特点？

结论：

1.世界人口每增加10亿所需时间____________。

2.从图中的曲线可以看出：20世纪以前人口增长          ，

20世纪以后人口        增长。          

环节二、举一反三话增长

出生率=一年内出生人数/年内平均人口数×1000‰

死亡率=一年内死亡人数/年平均人口数×1000‰

人口自然增长率=

1. 计算下列国家的人口自然增长率，说出他们的差异。

2. 请按人口自然增长速度由快到慢的顺序将三个国家排列。
3. 德国人口自然增长率与其他国家相比有什么不同？这意味着其出生率和死亡率之间有何关系？

结论：

经济发展水平高的国家，人口的自然增长率____________；

经济发展水平低的国家，人口的自然增长率____________。

（二）世界人口的分布

环节三、七嘴八舌说家乡

截至2012年，重庆市忠县的面积约为2200平方千米，总人口约为1 100 000人，每平方千米土地上有多少人？总结什么是人口密度？

人口密度 = 

环节四、咱们一起选个“家”

结合上述景观图中所反映的不同地理环境，回答下列问题：

1.你愿意把“家”选在哪里？理由是什么？

2.哪些自然因素会影响人们对“家”的选择？

环节五、慧眼识图话分布

读世界人口分布图:

1.说一说人口稠密区主要分布在哪些地区？为什么这些地区人口稠密？

从纬度位置看：都位于                   纬度

从海陆位置看：都位于                   地区

从地形看：都位于                        地区 

从气候看：都位于                        地区

2.世界人口稀少的地区主要在哪里？为什么这些地区人口稀疏？

3．目前尚无人定居的地区主要分布在哪里？

三、课堂小结

提问“这节课你学到了什么？”，学生交流并回答。采用学生相互交流本节课所学成果及收获，进行课堂知识点的梳理，培养学生归纳总结问题的能力，增强学生的成就感。

四、当堂检测

1.2011年世界人口数达到（    ）

  A. 50亿         B. 60亿

  C. 70亿         D. 80亿

2.下列大洲中人口自然增长最缓慢的是（     ）

  A. 非洲        B. 南极洲

  C. 亚洲        D. 欧洲

3.读世界人口分布图，回答下列问题。

(1) 世界人口稠密的地区是亚洲的           、和          、          、             的东部。

(2)图中A、B、C、D四地，人口稀少的原因：

 A                 ，B                  ，

 C                 ，D                  。

五、新课拓展：看世界，忧人口

从人口增长过快和人口增长过慢这两方面带来的影响看世界忧人口。从而引出课后活动：

通过上网查询或小组调查的方式，收集有关人口问题的资料，下节课举行世界人口问题大辩论。

A组辩题：人口增长过快带来很多问题，应该控制人口增长。                                      

  B组辩题：人口增长过慢，不利于经济和社会发展，应该鼓励生育。

六、板书设计

世界的人口

2011.10.31       70亿

                    数量

          增长      速度                 人口自然增长率=出生率 - 死亡率

原因

人口                                     人口密度= × 1000 ‰

“四 密”

 优越

分布      自然环境

                           恶劣       

                    “四 疏”