商务星球版八年级上册第二节 节约与保护水资源教案
展开第2节 节约与保护水资源教案
【教学目标】
1、 读图了解我国水资源的时间和空间分布特点;
2、 结合实例说明我国水资源时空分布不均对社会经济发展的影响;
3、 结合实例说出我国跨流域调水的必要性;
4、 运用资料说明我国是一个缺水的国家,以及了解保护水资源的措施;
【教学重点】
- 我国水资源的时空分布特点;
- 跨流域调水的必要性;
【教学难点】
水资源时空分布不均对社会经济发展的影响
【教学用具】
相关图片、地图、视频
【教学方法】
讲述法、读图法、阅读法、提问法、讨论法等
【教学过程】
新课导入:多媒体展示(母亲水窖等三幅图片)
提问:大家刚看了这三幅图片有没有感受到什么?
学生回答:(略)
教师讲述:这说明了我们国家水资源分布极不均匀,有些地方严重缺水,不论从时间还是空间上都分布不均,下面请同学们看书:(水资源的分布)这一小节的内容,边看书边看黑板上的问题。
板书:一.水资源的分布
学生回答:(略)
教师讲述:我国水资源时空分布不均,使得一些地区水资源供需矛盾突出。例如,华北地区人口约占全国的25%,耕地约占全国的45%,工农业生产发达,水资源的需求量很大,但是水资源总量仅占全国的6%。水资源不足严重影响了人们的日常生活,制约了社会经济的发展。让我们再来看看我们国家南方和北方耕地与水资源的对比情况。
多媒体展示:中国南、北方耕地与水资源对比图
提问:我国南方和北方耕地与水资源的配合状况有什么不同?这对北方农业发展有哪些影响?
教师小结:我国南方地区耕地较少,水资源丰富;北方地区耕地面积较大,水资源相对较少。北方地区水资源与耕地资源不匹配水资源不足,农业灌溉用水减少,导致农作物减产,并会影响到我国粮食安全。
承转:为防治旱涝灾害、缓解水资源供需矛盾,所以我们要合理配置水资源,针对水资源时空分布不均分别采取了相应措施。新中国成立以来,我国一直高度重视水利工程建设。一方面通过兴建水库等蓄水工程,解决水资源时间分布不均的问题;另一方面通过修建跨流域调水工程,解决水资源空间分布不均的问题。其中,最引人注目的两项工程是三峡水利枢纽工程和南水北调工程。
板书:二.合理配置水资源
多媒体展示:1.兴建水库;2.跨流域调水;3.南水北调工程;
提问: 1.找出南水北调工程东线和中线调水的目的地。
2.结合华北平原的降水量、人口、耕地等情况,说说实施南水北调工程的必要性。
学生回答:(略)
教师小结:1.华北地区(天津,北京)
2.华北平原人口众多,耕地面积大,但是降水量较少,水资源不足.由于长期干旱缺水,出现了生活饮用水困难,大量农田受旱减产,重大工业建设项目难以落实,制约了经济社会的发展.南水北调工程通过对水资源跨流域的合理调配,可以大大缓解我国华北平原的短缺,呈现出显著的社会效益,经济效益和生态效益.
教师讲述:除三峡水利枢纽工程和南水北调工程以外,其它省区也在蓄洪,灌溉取得了显著成绩。下面我们来看看安徽省淮河临淮岗水利枢纽工程
多媒体展示:安徽省淮河临淮岗水利枢纽工程(视频)
学生活动:学生观看
多媒体展示:水的用途(学生在教师的指导下观看)
承转:我国是一个水资源十分短缺的国家,而各行各业都要用到水资源,而且还存在严重的水资源浪费和污染现象,人们对水资源保护意识淡漠.下面请大家看看这段视频。(关于我国水资源浪费和污染的)一组图片。
板书:三.保护水资源
承转: 这些对水资源浪费严重的现象,我国先后制定并颁布了一系列法律法规和相应措施。
多媒体展示:水与我们、世界水日和节水标志图片
学生活动:学生理解其中含义。
提问:大家想想除这些之外,工业,农业,家庭他们又能从哪些方面节约用水呢?
多媒体展示:工业,农业,家庭可以从哪些方面节水.
学生活动: 学生观看
提问: 除可以从这些方面节约用水,大家还能想出其它办法吗?
学生讨论:(略)
巩固练习:学生完成练习卷
教师点评:(略)
结束语:保护环境,节约用水。别让我们的眼泪成为地球上最后一滴水。
板书设计:
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