初中苏教版第一节 传染病课文ppt课件

这是一份初中苏教版第一节 传染病课文ppt课件，共41页。PPT课件主要包含了第一节传染病，第25章疾病与免疫，学习目标，自学指导，什么是传染病，传染病，寄生虫，病原体，传染病基本特征，传染性等内容，欢迎下载使用。

1、识记传染病的概念及其特点 2、概述传染病的传播途径 3、举例说明传染病的流行环节及预防
请同学们认真默读课本P85-89的内容，找出下列 思考题的答案并画出来，8分钟后比谁能正确回答下列问题；1、人类的疾病可分为几大类？2、什么叫传染病?传染病的特点是什么？3、什么叫做病原体？根据病原体的不同，将传染病分为哪三种类型？4、按照传播途径，传染病可分为哪几类？试各举一例。5、传染病流行的三个基本环节是什么?它们的区别是什么?6、说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施？7、预防传染病的措施有哪些?坚持的原则是什么？
就是由病原体引起的，能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
盛夏小心“红眼病”！ 从县医院五官科门诊部获悉，近一个星期来，平均每天都有10多名“红眼病”患者到该院求医，最多的一天竟达20多名。希望同学们小心“红眼病”。
近视眼和红眼病都是眼睛的疾病，二者有何不同？
自身眼部结构发生变化引起
说出你课前调查的一些疾病。把这些疾病按“传染病”和“非传染病”进行区分。
疾病名称： 乙肝、近视眼、脚癣、艾滋病、蛔虫病、肺结核、冠心病、贫血、狂犬病、龋齿、破伤风、流行性感冒……
乙肝、脚癣、艾滋病、蛔虫病
肺结核、狂犬病、破伤风、流行性感冒
近视眼、冠心病、贫血、龋齿
请你观察下列图片，说说这些病原体分别能够引起什么疾病？这些疾病又是怎样传播的？
空气——呼吸道——呼吸道传染病食物——消化道——消化道传染病血液———————血液传染病接触———————体表传染病
流行性感冒、肺结核、腮腺炎、麻疹、百日咳等
蛔虫病、蛲虫病、细菌性痢疾、甲型肝炎等
乙型肝炎、疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病等
血吸虫病、沙眼、狂犬病、破伤风、淋病等
你能否用最简单的一句话，说出流感流行的历程
传 染 病 流 行 的 基 本 环 节
定义：能够传播病原体的人或动物。
定义：离开传染源后到达健康人所经过的途径 （如空气、饮用水、食物、接触等）。
定义：对传染病缺乏抵抗能力而容易感染的人群。
预防传染病的措施是： 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群。 
  预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取综合措施；又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓好主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。   同时还要注意：传染病的预防是长期而艰巨的，要坚持不懈，反复进行，还要提高警惕。
艾滋病（AIDS）是由人类免疫缺陷病毒（HIV，俗称艾滋病病毒）引起的致死性传染病。
艾滋病患者和携带者的血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中
1）性滥交2）血液传播3）母婴传播
病原体传染源传播途径易感人群
艾滋病病人和ＨＩＶ携带者
血液传播、母婴传播、性传播
下列哪些行为能传染艾滋病？
1 与艾滋病病人共同进餐 2 静脉吸毒者共用一个针管 3 在运动中撞到艾滋病患者 4 与艾滋病患者拥抱 5 与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械 6 触摸艾滋病患者摸过的门把手 7 输入含有HIV的血液 8 与艾滋病患者共用抽水马桶9 与艾滋病病人共用剃须刀
（根据传染病传播的三个环节）
1）洁身自爱2）不与他人共用牙刷和剃须刀3）不用未经消毒的器械纹眉、穿耳等4）注射器等医疗器械必须严格消毒5）需要输入的血液和血液制品，必须经过艾滋病病毒抗体检测。
为什么在艾滋病的预防中不直接隔离艾滋病病人或者HIV携带者呢？
我们应该如何对待艾滋病患者呢？
尊重、同情、关心、帮助
温家宝在河南与艾滋病患者共度春节
中国“民间防艾第一人”，获“亚洲的诺贝尔奖”——亚洲拉蒙—麦格塞公共服务奖
传染病 （由病原体引起）
学会了吗？我们一起来进行知识挑战！
流感是大家所熟悉的一种传染病。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的飞沫，悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，病毒进入呼吸道，就可能引起流行性感冒。可见，流行性感冒的传染源主要是_____________，传播途径是　　　　 　　_________________，易感人群　　　　　　　　__________________。
1.下列疾病中，不属于传染病的是 ( ) A. 甲型肝炎 B. 艾滋病 C. 高血压 D. 肺结核
2.易感人群是指( ) 患过传染病的人 B. 体质差的人 从未得过该种传染病的人 对这种传染病缺乏抵抗能力的人
3.传染病在人群中流行，必须具备的是( ) A. 传染源 B. 传播途径 C. 易感人群 D. 三个环节都要有
　——　你今天有什么收获？