小学美术冀美版二年级下册4.剪团花教学设计

剪团花 教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：（1）了解团花的基本特点，学习团花的制作方法；

（2）感知团花剪纸纹样的重复、连续、对称的艺术特点。

2.过程与方法：（1）在欣赏与评述中，体会团花剪纸的审美情趣；

（2）在思考与探索，交流与合作中，尝试制作团花。

3.情感态度与价值观：（1）了解民间团花剪纸悠久的历史，增强学生的民族自豪感。

（2）培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。

二、重点难点

1.重点：能设计制作上下、左右对称的团花。

2.难点：团花的折法、剪法以及纹样。

三、学情分析

二年级是从低年级高级阶段，学生要接受知识的变化，开始接受思维方式的变化，学习方法的变化，是小学阶段比较重要的阶段。学生对与美术充满了兴趣，但是学生贪玩好动，注意力不集中，缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精神。

四、教学过程

活动1【导入】欣赏发现　导入新课

1.出示课前准备工具：剪刀、彩纸。

2.播放4张剪纸的图片，想一想这些图片有什么不同与特征。吸引学生眼球，引起学生注意。

3.引导学生，发现图案的形状特征。

活动2【讲授】欣赏感知　探究尝试

1.讲述剪纸团花定义。

2.仔细欣赏2张剪纸团花，理解剪纸团花的寓意，以及人们对节日的祝福和美好生活的向往。

3.欣赏3张剪纸，让学生思考：这些漂亮的剪纸从形状和花纹上有哪些特点？展示剪纸《对马团花》、《对猴团花》，介绍“团花”的历史。

4.,从形状和花纹两个方面，让学生找出团花的基本特点是：圆形且重复、连续、对称

通过对比的方式得出两种不同的团花纹样布局特点：一个或者一组图形，围着一个中心团结起来.

5. 学生情绪高涨，大家都迫不及待的想动手剪团花。

在剪之前要介绍一下剪团花的步骤：折、画、剪。

活动3【活动】动手探究　巧手装饰

大家一起来研究“团花”吧！

1.详细介绍折、画、剪三个步骤。

“折”关键词： 团花纹样每个都相同，而且围着一个中心团结起来；

“画”关键词：剪纸纹样。把纹样画在折好的纸上；

“剪” 关键词： 由小到大。怎么剪不会散？

2．提醒学生要注意的细节。

3.以小组为单位，动手来剪出外形美、花纹美的团花,一起来美化我们的课室吧！

4.创作要求：请每位同学设计制作一副团花剪纸;

5学生边创作，教师边进行随堂辅导，对剪得好的同学进行表扬。

活动4【导入】艺术源于生活　高于生活

1. 一张普通的小纸，经过我们精心制作就能成为一件美丽的艺术品、装饰品。所以我们要热爱生活，提高自己的观察能力，多留意身边的小事物，那么就会有大发现。

五、作业：

1.运用各种花纹和图案，设计剪出有创意的，具有装饰美的团花。美化我们的生活。

六、课后延伸：

1.如何制作立体团花装饰，把我们的课室、我们的校园、我们的生活环境装饰得漂漂亮亮，我们下节课一起来探讨。