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    六年级下册英语教案-Unit5 A party Fun time |译林版(三起)
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    六年级下册Unit 5 A party教学设计

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    这是一份六年级下册Unit 5 A party教学设计,共3页。

    教学内容

    Unit 5 A partyGrammar time& Checkout time

    教学课时

    第2课时

    主备人

     

    复备人

     

    教学目标

    1.能听说读写并灵活运用Story time中的新词汇,新句型讨论即将发生的事情。

    2.掌握一般将来时的疑问句用法。

    教学重点与难点

    教学重点:

    能掌握本课时中出现的将来时疑问句。

    教学难点:

    能熟练运用将来时展开话题询问和回答。

    教学准备及手段

    1.教具准备:ppt

    2.教学准备:学生预习, exercise paper

    3.板书准备:课题

         

    Step 1 Revision

    1.  Greetings

    2Free talk

    Where are you going this summer holiday?

    What are you going to do there?

    2.  Review the text

    (1)  finish the form

    What are the children going to to do for the party?

    Step 2 Grammar time

    1. Read and find

    总结出一般将来时的基本结构:主语+be going to do+其他

    解释一般将来时

    2. Think and judge

    通过yes or no 的游戏使学生对于一般将来时有认知(表示计划)

    3. Lets guess

    通过猜将要做什么的形式吸引学生,在兴趣中操练be+主语+going to···的句型及其肯定和否定回答。

    I have a piece of paper. What am I going to make?Are you going to ?

    4. read and find

    读一读并且总结一般将来时的结构以及肯定和否定的结构

    5. Lets try

    学生完成关于一般将来时一般疑问句的练习。

    6. work in pair

    Play a game,操练be going to结构的一般疑问句。

    (教师安排学生两人一组,根据下面迷宫中相关联的人物及活动进行问答,进一步操练be going to 结构。)

    7. read and find

    读一读并且总结一般将来时特殊疑问句的结构

    特殊疑问词+be+主语+going to+ do+其他?即特殊疑问词+一般疑问句?

    8. work in pair,操练be going to 结构的特殊疑问句

    教师利用课件将刚才游戏中的连线去掉,让学生根据记忆进行问答活动,操练be going to结构的特殊疑问句。

    9. Lets try

    学生完成一般将来时特殊疑问句的练习

    10. Lets summary

    总结语法部分所有的句型结构并完成练习

    Step 3 Checkout time

    1. Checkout time p57页,Listen and number

    1) 请学生看图说话

     What are they going to do?

      They are going to

    2) Listen and number

    师播放录音,学生完成练习 

    3) Check the answer

    2. Checkout time P56页,Read and answer

    1) 出示notes, 学生自读, 一说  What do you know from the notes?

    引导学生根据notes说出when, where, who, what  

    2Answer Mikes questions

      Ss ask and answer

    Step4 Consolidation

    1. 教师总结一份邀请函的通知需要出现Subject, when, where, who, what

    2. read and write  儿童节就要到了,你有什么安排呢?小朋友们,试着写一份邀请函的通知吧!

    教师示范,学生写并说出他们儿童节的计划。

    Step 4 Homework

      1. Review Grammar time.

      2.Try to make a new invitation card and try to introduce it.

      3. Finish the exercises.  

     

    板书设计

    Unit4 A party (Grammar time&Checkout time)

     

    一般将来时  be going to

    陈述句: 主语+be+going to+ do+其他

    一般疑问句:be+主语+going to+do+其他

    肯定回答:Yes, + 主语+be

    否定回答:No, + 主语+ be+ not

    特殊疑问句:What+ be+主语+going to+do+其他

     

     

     

     

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