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    一年级下册美术教案-5美丽的盘子 |苏少版

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    小学美术5 美丽的盘子教学设计

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    这是一份小学美术5 美丽的盘子教学设计,共5页。教案主要包含了导入阶段,新知探究,学生实践操作,教师巡视指导,作业展示及评价,课后小结等内容,欢迎下载使用。


    美丽的盘子

    教学目标:

    1、通过欣赏,让学生了解有关盘子的文化、种类、制作材料等,学会在瓷盘上绘画,掌握用多种材料制作盘子的方法、步骤。

    2、通过学生的想象、创作、变废为宝,制作出各种盘子装饰品、艺术品。引导学生注意观察生活,发现生活中的美,学会各种不同的制作方法。

    教学重点:

    让学生了解盘子文化,学会在瓷盘上绘画,掌握装饰、制作盘子的一般方法。

    教学难点:

    装饰、制作盘子艺术品的方法。

    教师准备:课件、白瓷盘、卡纸、彩纸、剪刀、胶棒等。

    学生准备:白瓷盘、彩色卡纸、绘画工具、橡皮泥、废旧材料、剪刀、胶棒等。

    教学过程:

    一、导入阶段

    老师先来看看我们小朋友的想象力如何!小朋友看,老师画的这个圆像什么呢?小朋友们想象真丰富,今天老师也带来了一个圆形的东西,看,盘子。盘子有什么用处呢?盘子可以装东西、盛食物、盛水果,它是我们生活中一件重要的生活用品。它还有别的用途吗?小朋友请看,(课件出示图片)漂亮吗?由普通的白盘子变成一件装饰环境的艺术品。你们想做吗?今天我们就一起来学习制作美丽的盘子。

    二、新知探究

    1、小小的盘子里面的学问可多了,我们先来了解有关盘子的文化。说起盘子,还得从几千年前讲起,(出示课件图片)请看这只就是六千年前中国古代韶文化的彩陶——人面鱼纹盘,那时制作的盘子粗犷、大气,盘子上画了什么?这是中国唐代三彩花叶盘,有哪些颜色?唐三彩有多种颜色,但以蓝、白、绿为主。唐三彩在世界上享有极高的声誉。后来,我们的祖先又发明了瓷器,现在我们看到的是中国明代的青花瓷盘,做工精细,盘上的花纹都是什么颜色?在国画颜料中叫花青色。这是中国古代漆器盘,花纹精美,色泽深沉,非常美观,中国是世界上最早使用漆器的国家。这是景德镇的大瓷盘,不仅可以欣赏,还有很高的收藏价值呢!

    2、我们刚才看到的盘子基本都是什么形状的?盘子还有其它的形状吗?学生说,教师补充说明:盘子的形状各种各样,(出示课件图片)我们刚才看到了陶盘、瓷盘,还有其它材料制作的盘子吗?小朋友知道的真多!我们来看视频(课件出示图片),塑料盘、玻璃盘、水晶盘,还有这纸盘(出示实物)这纸盘是老师利用旧挂历纸制作的,好不好?想做吗? 

    3、现在老师就来教你们做盘子,请小朋友先看老师做!比一比,看谁表现最好!老师就送他一个纸盘子。教师边示范边讲解:想做什么样的纸盘,就画出什么形状,在里面再画一个小一圈的同样外形。画好后剪下来,(出示范图)这是盘子吗?不是,为什么?因为边缘没有翘起。怎么办呢?小朋友看好了,在纸的边缘再剪几道切口,直边就不需要剪切口,把切口两边轻轻浅浅粘贴在一起,盘边是不是翘起了!

    4、盘子做好了,怎样把它装饰得更美丽呢?我们一起来看看大师和小朋友是如何来制作的?(出示课件图片)学习制作方法。

    这两个盘子是西班牙著名画家毕加索绘制的。这种陶瓷作品的颜色并不是画在盘子上就能定型的,它必须加热后才能看出眉目。

    因此一幅作品要经过多次试验才能达到理想的效果。你喜欢那个盘子?为什么?从内容、色彩、构思等方面来说。学生说,教师补充说明,一个牛头放在盘子中非常适合盘子的形状。盘边画了许多人物,盘子中间画了牛和斗牛士,盘子成了角斗场,构思真巧妙。(板书:盘边盘中间)毕加索在盘子这个小小天地上充分施展了他的才华,创作出许多栩栩如生的人物、动物造型。这是一个挂盘,喜欢吗?喜欢它什么地方?学生说,教师总结,颜色很鲜艳,非常漂亮。小朋友在白瓷盘上画的一只大公鸡。用水粉颜料在白瓷盘上绘画,颜料中要加一点洗衣粉,因为瓷盘比较光滑,加上洗衣粉,颜料才容易敷在上面。使用这种盘子绘画的好处是可以反复练习,不满意洗去重画,一直画到满意为止。这幅是用什么材料制作的?生活中的许多废旧材料,通过想象、创作都可以变成美丽的艺术品,既保护了环境又美化了生活。通过欣赏,我们知道了装饰盘子不仅可以画,还可以用各种废旧材料拼贴。无论用什么方法装饰盘子,图案都要适合盘子的形状,才美观、漂亮。

    5、下面老师就来装饰一下这个盘子。我想剪几个水果,先画出水果的外形再剪下来,看……。粘贴时,要注意适合盘子的形状。你学会了吗?

    作业要求:

    1、自己或与同桌一起装饰一个盘子。 

    2、可以在盘子上绘画或用各种材料拼贴。有盘子的同学可以直接装饰,没有盘子的同学动手做一个,再装饰。现在开始动手吧!比比看,谁的盘子最漂亮。过一会,把你制作好的盘子贴到黑板上你喜欢的位置。

    三、学生实践操作,教师巡视指导。

    (播放轻音乐)发现问题及时作个别指导,发现有创意的作品要及时展示交流。教师强调创作的图案要适合盘子的形状,才美观、漂亮。

    四、作业展示及评价。

    开一个美丽的盘子展览会。

    学生自评:说说自己的想法,为什么这样创意?

    学生互评:你最喜欢那一件作品?哪里吸引你?

    教师总评:采用积极鼓励的方法,肯定学生的优点。

    五、课后小结

    通过这节课,我们知道了小小的盘子,大大的世界。只要同学们多观察、勤动手、多动脑,你就会发现,生活中处处蕴藏着美,让我们从现在开始,加倍地热爱生活,让我们无限的创意装点出更美好的生活吧!

    板书设计

    美丽的盘子

    盘子的形状:圆形

    长方形

    正方形

     

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