小学口语交际：自我介绍习题课件ppt

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口语交际——自我介绍 一、在生活中我们常常要向别人作自我介绍，面对不同的情况，自我介绍也应该有所不同。假设你现在要应聘校报记者，请试着介绍一下自己吧！
示例:大家好，我是来自四年级（2）班的学生张晓丽。我性格开朗，爱好广泛，每天坚持读书、看报，偶尔会写一些练笔文章。我虽然没有经
验，但肯吃苦，做事认真，我相信自己可以做好一名小记者。希望大家能给我一次机会，谢谢！
习作——我的“自画像” 二、［会审题］本次习作主要描写的内容不包括（ C ）。A.“我”的外貌B.“我”的爱好特长C.“我”的好朋友的特点
三、［能选材］下列可以作为本次习作素材的有（AC）（多选）A.我是一个有时倔强，有时软弱，有时开朗的女孩子。B.豆豆刚生下来的时候，毛是棕色的，可是长大以后，它的毛就变成了深黄色。C.我们班有个天不怕、地不怕，号称“勇猛健将”的小胖墩。
语文园地 四、［识字加油站］字词百花园。1.用“√”画出带点字的正确读音。慷慨（gǎi kǎi） 惧怕（qù jù） 贤惠（xián xiān）彬彬有礼（bīng bīn）
2.下列词语中，不能用来描写心情的是（ C ）。A.焦躁不安 B.心急如焚C.临危不惧 D.悲戚
3.请写出两个形容人物品质的词语：英勇无畏、视死如归。
五、［词句段运用］读句子，做练习。 他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。1.这句话是对“他”连续性动作的描写，请将描写“他”动作的词语圈出来。
2.请用一段连续性动作来写一写“妈妈回到家”的情景。示例:“我回来啦！”熟悉的声音响起，妈妈打开门，走了进来，顺手把包挂在衣架上，然后
扶着墙把高跟鞋脱下来，穿上舒适的拖鞋，系上围裙往厨房走去。