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    部编版语文四年级下册《口语交际:自我介绍》课件(送教案)
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    人教部编版四年级下册口语交际:自我介绍优秀ppt课件

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    这是一份人教部编版四年级下册口语交际:自我介绍优秀ppt课件,文件包含部编版语文四年级下册《口语交际自我介绍》教学课件pptx、部编版语文四年级下册《口语交际自我介绍》教学设计doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共16页, 欢迎下载使用。

    本次口语交际的内容是创设一个情境,向别人作自我介绍。面对不同的情况,根据自我介绍的不同目的,选择合适的内容来介绍自己。
    1.选择情境,思考内容。结合教材中提供的情境,进一步思考:每个话题交际的对象、目的、要点分别是什么?并试着概括填写表格。
    让全班同学了解你,和大家尽快熟悉起来
    姓名,来自哪里,兴趣爱好等
    采访方面的专长:善于交往、提问、思考、撰写报道等
    报名电视台《我是小歌手》节目的人
    参加电视台《我是小歌手》节目演出
    “唱歌”的才艺、表演的技巧、获得了什么荣誉称号等
    自己的体貌特征、标志性的特点等
    2.设置情境,开展活动。我们可以根据转学、应聘、报名、接站等不同的交际情境开展活动。比如,可以是个体学生面对全班同学的交际,交际身份是新转来的同学;可以是同桌两人之间的交际,交际
    身份是接站人;也可以是学习小组之间的交际,交际身份是应聘校报小记者……不管哪种形式,都要让听众对讲述的同学进行评价,促进全员参与,优化表达。
    3.发现典型,交流反馈。我们在听别人介绍的时候,要记住主要信息,提出意见,帮助别人完善。如果有感兴趣的、不理解的内容,可以向自我介绍的同学提出来,进一步了解情况,同时也要积极为他人的介绍作适当的评价与补充。
    对象和目的不同,介绍的内容有所不同。
    交际对象 对方最想听你介绍什么?
    交际目的 你想达成什么样的目标? 为了达成这个目标,你需要 重点向对方提供什么信息?
    元元:各位老师,同学们,大家好。我叫元元,今年10岁。因为爸爸工作调动,我从长沙转到了这所学校。很高兴以后能跟大家一起学习,一起成长,希望今后我们能够成为朋友,请大家多多关照!
    才才:尊敬的各位老师,我是来自四(2)班的才才。今天,我来应聘校报的小记者。我的习作水平不错,作文经常被老师夸奖,而且在拍照、电子文档处理等方面,我也很熟练,完全能够胜任校园新闻的采写工作。录用我,您一定会收获一个优秀的小记者。
    成成:各位观众,我是来自××小学四年级的成成,今年10岁。从很小的时候起,当歌手就成了我的梦想,我想放声歌唱,把歌声和快乐一起送给大家。
    状状:阿姨,您好,你马上就到车站了是吗?我在车站等您。我叫状状,是个10岁的男孩,短头发,身穿绿色T恤衫和蓝色牛仔裤,您一下车就能看到我了。等会儿见!
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