人教版二年级下册1 数据收集整理当堂检测题

这是一份人教版二年级下册1 数据收集整理当堂检测题，共19页。试卷主要包含了单选题，判断题，填空题，解答题，应用题，综合题等内容，欢迎下载使用。


2022年人教版小学数学二年级下册
第1单元 数据收集整理 单元练习
一、单选题
1．为了了解同学们每天参加体育活动的时间，可以选择下面哪张调查表?
A．
B．
C．
2．用“正”字统计今天同学们的上学情况，一个“正”字代表（　　）人。
A．1人 B．5人 C．3人
3．下表是二年级学生喜欢的图书人数情况。
种类
连环画
故事书
科技书
其他
人数
18
12
8
4
（1）喜欢(　　)的人数最多。
A．连环画 B．故事书 C．科技书 D．其他
（2）喜欢(　　)的人数最少。
A．连环画 B．故事书 C．科技书 D．其他
（3）喜欢故事书的人数比喜欢连环画的少(　　)人。
A．10 B．6 C．4 D．8
（4）喜欢连环画的和喜欢科技书的一共有(　　)人。
A．30 B．20 C．26 D．12
4．下面是不同颜色花的情况
种类
黄花
红花
紫花
数量
正正
正正正一
正
（1）红花有（　　）朵。
A．5 B．10 C．16
（2）黄花比红花少（　　）朵。
A．5 B．6 C．7
5．统计四月份天气时，一个“正”表示（　　）天。
A．1 B．5 C．4
6．根据小明1-6岁身高情况的调查记录回答问题：
年龄/岁
1
2
3
4
5
6
身高/厘米
70
81
89
98
106
112
（1）根据调查记录我们发现在特定的年龄段身高随着年龄的增长而（　　）。
A．增加 B．减少 C．不变
（2）小明长得最慢的时段是（　　）。
A．1岁到2岁 B．3岁到4岁 C．5岁到6岁
（3）小明长得最快的时段是（　　）。
A．1岁到2岁 B．4岁到5岁 C．5岁到6岁
7．下面是某小学全校老师来校情况记录表：
项目
步行
坐公共汽车
汽车
出租车
人数
26
9
15
5
（1）如果新来了一名老师，则该老师（　　）上班的可能性最大。
A．步行 B．汽车 C．坐公共汽车
（2）全校共有（　　）名老师。
A．45 B．55 C．65
（3）老师（　　）上班的最少。
A．坐公共汽车 B．汽车 C．出租车
（4）老师（　　）上班的最多。
A．步行 B．坐公共汽车 C．出租车
8．淘气练书法的时候不小心把表格弄脏了，请你帮他算一下故事书有（　　）本。
文艺书
科技书
故事书
合计
212本
431本
本
935本
A．292 B．293 C．392
9．下面是二年（1）班喜欢的课外读物情况表
《水浒传》
18
《青蛙王子》
10
《童年》
11
《背影》
23
喜欢《水浒传》的人数比喜欢《背影》的人数少（　　）人
A．8 B．5 C．12
10．下面是小明调查班级同学最喜欢的海底动物情况：
海豚

海狮

鲸鱼

海马

（1）最喜欢（　　）的最多。
A．海豚 B．鲸鱼 C．海狮
（2）最喜欢海豚的人数是（　　）。
A．15 B．20 C．25
二、判断题
11．我们学过了统计表，知道统计表分单式统计表和复式统计表。（　　）
12．用画“正”字的方法统计数据是最好的方法。（　　）
13．判断。
“新新少儿书屋”本周各类图书销售情况记录表
故事书
科技书
漫画书
工具书
正正正正
正正正
正正正
正正
（1）淘气说：故事书卖的最多，漫画书卖的最少。（　　）
（2）笑笑说：科技书和漫画书卖的同样多。（　　）
（3）齐思说：新新少儿书屋本周一共卖出了70本书。（ ）
14．要想知道“全班同学中哪个月出生的人数最多”，可以先分组收集数据，再汇总统计结果。（ ）
15．用“正”字来记录数据，一个“正”字表示5个数据．（ ）
16．在一次数学测试中，全班男生的总分比女生高，说明男生的成绩比女生好。（　　）
17．判断对错。
完成统计表和统计图。

解：

三、填空题
18．小明和小红做“石头、剪刀、布”的游戏，一共做了30次，小明用画“正”字的方法记录了自己每次游戏的结果。
赢
输
平
正正
正
？
根据小明记录的结果填一填，他赢　 　次，输　 　次，平　 　次。
19．根据统计表回答问题

三(3班)有　 　人，其中成绩是　 　到　 　的人数最多，有　 　人．
20．下表是小丽统计她所在班最喜欢的动画片的人数情况。
《喜羊羊与灰太狼》
《猫和老鼠》
《西游记》
《七龙珠》
正正正
正
正

把喜欢各种动画片的人数填在下表中。
片名
《喜羊羊与灰太狼》
《猫和老鼠》
《西游记》
《七龙珠》
人数
　 　
　 　
　 　
　 　
21．壮壮玩抛硬币的游戏，他用画“正”字的方法记录每次落下后朝上的画一，（一画表示一次）结果如下表。
正面朝上

反面朝上

正面朝上的有　 　次，反面朝上的有　 　次。
22．希望小学二年级3个班举行跑步和跳绳比赛，每人只参加一个项目。下面是各班参赛选手的情况记录。
二（1）班
二（2）班
二（3）班


正正正
请根据记录情况把下面两个表格填写完整。
二（1）班
二（2）班
二（3）班
　 　人
　 　人
　 　人
跑步
跳绳
18人
　 　人
23．统计下面各种蔬菜各有多少？

蔬菜
白菜（棵）
茄子（个）
西红柿（个）
萝卜（个）
个数
　 　
　 　
　 　
　 　
24．下面是对二（1）班学生喜欢的课外活动的情况统计。

喜欢　 　的人最多，喜欢　 　的人最少，喜欢　 　和　 　的人一样多。
25．下图描述了明明放学回家的行程情况，考考你。

（1）明明家离学校有　 　米的路程。
（2）从图中可以看出明明在离学校　 　米处停留了　 　分钟。
（3）明明前5分钟的平均速度是每分钟　 　米。
四、解答题
26．下面是二（1）班同学暑假最想去的景点调查统计表：

（1）最想去　 　的票数最多；票数最多的和最少的相差　 　票。
（2）二（1）班一共　 　人。
（3）请你提一个数学问题，并解答。
27．下表是王东统计的12个学生一分钟踢毽子的成绩。

（1）把这些同学的成绩按从小到大的顺序重新排一排。
（2）这些同学1分钟踢毽子的最好成绩是多少个？最差成绩呢？这两个成绩相差多少？
（3）如果30个或30个以上为优秀，20个以下为不及格，有多少人成绩达到优秀？有多少人不及格？
五、应用题
28．三年级(1)班第1组同学的体重情况见下表．

（1）这个组一共有多少名同学？
（2）这个组学生的平均体重是多少千克？
（3）这个组有哪些同学的体重超过了全组的平均体重？（按题中人名的顺序）
（4）如果按照有关规定，9～11岁儿童的体重在40～45千克比较合适．那么，这个组有几名同学的体重是符合标准的？
六、综合题
29．二（3）班有51人，下面是同学参加兴趣小组的统计情况。

（1）把上面统计出的数据整理到下面的表格中。
组名
航模组
书法组
美术组
电脑组
科技组
人数
　 　
　 　
　 　
　 　
　 　
（2）电脑组比航模组多　 　人，比美术组少　 　人。
（3）二（3）班一共有　 　人参加兴趣小组，有　 　人没参加。
30．小小统计员（下面是家电商场一天的销售情况）
电视机：正、正、正、正、正 洗衣机：正、正、正、正
电冰箱：正、正、正 空调：正、正、正、正、正、正
（1）把上面的结果填入下表
类别
电视机
洗衣机
电冰箱
空调
数量
　 　
　 　
　 　
　 　
（2）这天　 　的销量最多，　 　的销量最少。
（3）空调比电冰箱多卖出　 　台。

答案解析部分
1．【答案】C
【考点】数据收集整理
【解析】【解答】A选项，调查的是每天体育课节数，不能选；
B选项，调查的是在家运动吗，不能选；
C选项，调查的是每天参加体育活动的时间，可以选。
故答案为：C。
【分析】根据调查的内容选择即可。
2．【答案】B
【考点】数据收集整理
【解析】【解答】一个“正”字代表5人。
故答案为：B。
【分析】正字由5个笔画，代表5个人。
3．【答案】（1）A
（2）D
（3）B
（4）C
【考点】数据收集整理
【解析】
4．【答案】（1）C
（2）B
【考点】数据收集整理
【解析】【解答】解：（1）红花有16朵。
（2）16-10=6（朵）。
故答案为：（1）C；（2）B。
【分析】（1）依据调查和收集的数据可知：红花有16朵；
（2）黄花比红花少的朵数=红花的朵数-黄花的朵数。
5．【答案】B
【考点】数据收集整理
【解析】【解答】解：一个“正”表示5天。
故答案为：B。
【分析】一个“正”字有5笔，所以统计四月份天气时，一个“正”表示5天。
6．【答案】（1）A
（2）C
（3）A
【考点】单式统计表
【解析】【解答】（1）根据调查记录我们发现在特定的年龄段身高随着年龄的增长而增加；
（2）小明长得最慢的时段是5岁到6岁；
（3）小明长得最快的时段是1岁到2岁。
故答案为：（1）A；（2）C；（3）A。
【分析】（1）1到6岁之间，身高是随着年龄的增加而增长；
（2）长的最慢的时段是5岁到6岁，共长了6厘米；
（3）长的最快的时段是1岁到2岁，共长了11厘米。
7．【答案】（1）A
（2）B
（3）C
（4）A
【考点】单式统计表
【解析】【解答】（1）步行上班的人最多，如果新来了一名老师，则该老师步行上班的可能性最大；
（2）26+9+15+5=55（名）；
（3）26＞15＞9＞5，老师出租车上班的最少；
（4）老师步行上班的最多。
故答案为：（1）A；（2）B；（3）C；（4）A。
【分析】（1）哪种出行方式人数最多，新来的老师就最有可能也是这种出行方式；
（2）把四种出行方式的人数相加即可求出老师总人数；
（3）（4）比较每种出行方式的人数，选择人数最多和最少的方式即可。
8．【答案】A
【考点】单式统计表；1000以内数的连减运算
【解析】【解答】935-212-431
=723-431
=292（本）
故答案为：A。
【分析】故事书的本数=总数-文艺书的本数-科技书的本数，据此解答。
9．【答案】B
【考点】单式统计表；100以内数的退位减法
【解析】【解答】23-18=5（人）
故答案为：B。
【分析】用减法计算喜欢《水浒传》的人数比喜欢《背影》的人数少几人。
10．【答案】（1）C
（2）A
【考点】数据收集整理
【解析】【解答】解：（1）20人＞15人＞10人＞8人，最喜欢海狮的人最多。
（2）最喜欢海豚的人数是15人。
故答案为：（1）C；（2）A。
【分析】（1）把喜欢各种海底动物的人数比较大小；
（2）通过数一数可知：最喜欢海豚的人数是15人。
11．【答案】（1）正
【考点】单式统计表；复式统计表
【解析】【解答】 我们学过了统计表，知道统计表分单式统计表和复式统计表，此题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】此题主要考查了统计表的认识，统计表分单式统计表和复式统计表，据此判断。
12．【答案】（1）错误
【考点】数据收集整理
【解析】【解答】 用画“正”字的方法统计数据是一种常见的方法，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】用画“正”字的方法数数，我们叫做收集，这些“正”字所反映的都是数据，这种方法比较科学，使用比较普遍。
13．【答案】（1）错误
（2）正
（3）错误
【考点】100以内数的连加、连减；数据收集整理
【解析】【解答】解：故事书：24本；
科技书：17本；
漫画书：17本；
工具书：13本；
（1）24本＞17本＞13本，故事书卖得最多，工具书卖得最少，原题干说法错误；
（2）17本=17本，科技书和漫画书卖的同样多，原题干说法正确；
（3）24＋17＋17＋13
=41＋17＋13
=58＋13
=71（本），原题干说法错误。
故答案为：（1）错误；（2）正确；（3）错误。
【分析】（1）通过比较各种图书卖出数量的多少，得出故事书卖得最多，工具书卖得最少；
（2）通过比较各种图书卖出数量的多少，得出科技书和漫画书卖的同样多；
（3）新新少儿书屋本周一共卖出图书的本数=卖出故事书的本数＋科技书的本数＋漫画书的本数＋工具书的本数。
14．【答案】（1）正
【考点】数据收集整理
【解析】【解答】解：要想知道“全班同学中哪个月出生的人数最多”，可以先分组收集数据，再汇总统计结果。
故答案为：正确。
【分析】要想知道“全班同学中哪个月出生的人数最多”，可以先分组收集数据，即把每个月学生出生的人数收集起来，再汇总统计结果。
15．【答案】（1）正
【考点】数据收集整理
【解析】【解答】解：根据数据收集和整理的方法可知：用“正”字来记录数据，一个“正”字表示5个数据。
故答案为：正确。
【分析】整理数据时，用画“正”字的方法记录数据比较简便。“正”字的一笔代表1个数据，一个“正”字代表5个数据。
16．【答案】（1）错误
【考点】数据收集整理
【解析】【解答】解：全班男生的总分比女生高，说不一定明男生的成绩比女生好。
故答案为：错误。
【分析】总分只反映分数的总体情况，不能反映其中某一人的成绩。
17．【答案】（1）错误
【考点】单式统计表；单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】解：


故答案为：错误。
【分析】观察并按要求统计数据，填入统计表，根据这个数据绘制条形统计图，原题合计错误，第四组统计图绘制错误。
18．【答案】13；9；8
【考点】数据收集整理
【解析】【解答】 根据小明记录的结果填一填，他赢13次，输9次，平30-13-9=8（次）。
故答案为：13；9；8。
【分析】根据题意可知，一个“正”字表示5次，根据统计表中的数据，数一数即可得到游戏的结果，然后用游戏的总次数-赢的次数-输的次数=平的次数，据此列式解答。
19．【答案】51；85；99；27
【考点】单式统计表
【解析】【解答】18+27+5+1=51（人）；85到99分的人数最多，有27人。
故答案为：51；85；99；27.
【分析】根据表格，从表格里面可以找到相关的数据进行计算即可。
20．【答案】17；7；5；3
【考点】数据收集整理
【解析】
21．【答案】27；23
【考点】数据收集整理
【解析】【解答】正面朝上的：5×5+2=27（次），反面朝上的：5×4+3=23（次）。
故答案为：27；23。
【分析】每个“正”字表示5次，不足一个“正”字的按笔画计算次数，由此根据正字的个数统计次数即可。
22．【答案】13；11；15；21
【考点】单式统计表；数据收集整理
【解析】【解答】解：13＋11＋15
=24＋15
=39（人）
39-18=21（人）
二（1）班
二（2）班
二（3）班
13人
11人
15人
跑步
跳绳
18人
21人
故答案为：13；11；15；21。
【分析】依据画“正”字统计的数据填写统计表；跳绳的人数=二（1）班人数＋二（2）班人数＋二（3）班人数-跑步的人数。
23．【答案】8；4；7；4
【考点】数据收集整理
【解析】【解答】整理数据如下：
蔬菜
白菜（棵）
茄子（个）
西红柿（个）
萝卜（个）
个数
8
4
7
4
故答案为：8；4；7；4。
【分析】此题主要考查了数据的收集和整理，按顺序一个一个数，每种蔬菜有几个，就写几。
24．【答案】跳绳；篮球；乒乓球；舞蹈
【考点】数据收集整理
【解析】【解答】
喜欢跳绳的人最多，喜欢篮球的人最少，喜欢乒乓球和舞蹈的人一样多。
故答案为：跳绳；篮球；乒乓球；舞蹈。
【分析】此题主要考查了数据的收集和整理，分别数一数学生喜爱的各种课外活动的人数，然后对比即可解答。
25．【答案】（1）300
（2）200；10
（3）40
【考点】统计图的选择；数据收集整理
【解析】【分析】观察图可知：明明家的对应纵轴的数300米表示明明家离学校的距离.折线中水平的部分表示明明与学校的距离没有发生变化，明明在停留，这时明明走了200米。前5分钟的平均速度200÷5=40（米）
26．【答案】（1）海南；7
（2）62
（3）解：最想去北京的比最想去云南的多几人？（答案不唯一）
15-13=2（人）
【考点】单式统计表
【解析】【解答】解：（1）北京15票，云南13票，海南20票，台湾14票，最想去海南的票数最多；
最多和最少相差：20-13=7（票）；
（2）15+13+20+14=62（人）；
故答案为：（1）海南；7；（2）62。
【分析】（1）每个“正”字是5画，表示5票，根据正字的个数确定得票数，然后确定票数最多的地点，用减法计算最多和最少相差的票数；
（2）用加法计算总票数，也就是总人数；
（3）提出一个合理的数学问题并解答即可。
27．【答案】（1）解：9<13<15<17<19<24<26<28<30<32<45<46
（2）解：46-9=37（个）
答：这些同学1分钟踢毽子的最好成绩是46个，最差成绩是9个，这两个成绩相差37个。
（3）解：有4人成绩达到优秀，有5人不及格。
【考点】单式统计表；数据收集整理
【解析】【分析】（1）按照100以内数的大小比较作答即可；
（2）根据（1）中的结果找出最好和最差的人数，然后作差即可；
（3）根据表中的信息作答即可。
28．【答案】（1）这个小组一共有6名同学。
（2）（50+40+30+40+35+45）÷6
=240÷6
=40（千克）
答：这个组学生的平均体重是40千克。
（3）50＞40，45＞40
答：这个组刘强、郭峰的体重超过了全组的平均体重。
（4）答：这个组有3名同学的体重是符合标准的。
【考点】单式统计表；平均数的初步认识及计算
【解析】【分析】（1）根据统计表中的名字直接判断同学数；
（2）用6名学生的体重和除以6即可求出平均体重；
（3）判断每人的体重与平均体重的大小关系确定超过平均体重的同学名字；
（4）判断出体重在40~45千克的人数即可确定符合标准的人数。
29．【答案】（1）7；5；14；13；4
（2）6；1
（3）43；8
【考点】数据收集整理；从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】解：（1）
组名
航模组
书法组
美术组
电脑组
科技组
人数
7
5
14
13
4
（2）13-7=6（人）
14-13=1（人）
（3）7＋5＋14＋13＋4
=12＋14＋13＋4
=26＋13＋4
=39＋4
=43（人）
51-43=8（人）
故答案为：（1）
组名
航模组
书法组
美术组
电脑组
科技组
人数
7
5
14
13
4
（2）6；1；（3）43；8。
【分析】（1）依据收集到的数据填写统计表；
（2）电脑组比航模组多的人数=电脑组组的人数-航模组的人数；
电脑组比美术组少的人数=美术组的人数-电脑组的人数；
（3）二（3）班一共参加兴趣小组的人数=各个组的人数相加的和；没有参加的人数=班级总人数-参加的人数。
30．【答案】（1）25；20；15；30
（2）空调；电冰箱
（3）5
【考点】单式统计表
【解析】【解答】解：（1）
类别
电视机
洗衣机
电冰箱
空调
数量
25
20
15
30
【分析】（1）把统计情况填入表中即可；
（2）比较每种家电销售的数量，然后找出最多的和最少的即可；
（3）空调比电冰箱多卖出的台数=空调卖出的台数-电冰箱卖出的台数。

试题分析部分
1、试卷总体分布分析
总分：146分
分值分布
客观题（占比）
51.0(34.9%)
主观题（占比）
95.0(65.1%)
题量分布
客观题（占比）
19(63.3%)
主观题（占比）
11(36.7%)
2、试卷题量分布分析
大题题型
题目量（占比）
分值（占比）
填空题
8(26.7%)
29.0(19.9%)
解答题
2(6.7%)
23.0(15.8%)
应用题
1(3.3%)
20.0(13.7%)
综合题
2(6.7%)
16.0(11.0%)
单选题
10(33.3%)
40.0(27.4%)
判断题
7(23.3%)
18.0(12.3%)
3、试卷难度结构分析
序号
难易度
占比
1
普通
(93.3%)
2
容易
(6.7%)
4、试卷知识点分析
序号
知识点（认知水平）
分值（占比）
对应题号
1
1000以内数的连减运算
2.0(1.4%)
8
2
复式统计表
2.0(1.4%)
11
3
单式条形统计图的特点及绘制
2.0(1.4%)
17
4
100以内数的退位减法
2.0(1.4%)
9
5
平均数的初步认识及计算
20.0(13.7%)
28
6
统计图的选择
4.0(2.7%)
25
7
100以内数的连加、连减
6.0(4.1%)
13
8
从单式条形统计图获取信息
9.0(6.2%)
29
9
单式统计表
80.0(54.8%)
6,7,8,9,11,17,19,22,26,27,28,30
10
数据收集整理
85.0(58.2%)
1,2,3,4,5,10,12,13,14,15,16,18,20,21,22,23,24,25,27,29