岭南版六年级下册4. 梦幻未来世界教案

教学设计

4.梦幻未来世界

一、    课型

 造型与表现

  教学目标：
1、知识与技能：联系实际生活，想象未来生活的变化，激发学生对未来美好生活的向往。 
2、过程与方法：引导学生展开想象，运用多种绘画形式表现出想象中的未来。 
3、情感态度与价值观：培养学生热爱生活的美好感情。
教学重难点：
引导学生展开想象，运用多种绘画形式表现出想象中的未来。

二、教学过程：

（一）组织教学 
师生互致问候
（二）引导发现，欣赏导入
1、师：现在是2015年了，我们身边的科技在发生日新月异的变化，如手机、汽车、互联网的普及，同学们，你们幻想过未来的生活会是什么样的吗？
2、师：播放视屏
师：让你印象最深的是什么？你有什么感受？ 
[设计意图]运用学生喜闻乐见的形式--看、交流、欣赏、引发学生的联想 
板书：未来 
（三）探究阶段：（欣赏绘画作品）
这些漂亮的建筑美轮美奂，让我们展开想象的翅膀，一起欣赏一下其他同学对未来的想法吧！交流欣赏。

（四）尝试阶段：

1.引导学生想象未来世界的各种新形象：机器、交通工具、动植物、房屋......

2.引导学生用画方式，表现一个未来世界的食物。

3.展示学生的创意。

（五）创作实践：

提出创作的要求

1. 绘制衣服表现梦幻未来世界的想象画。
2. 融合显示元素创造形象，表现出奇特的造型。
3. 表现技法提示：运用学过的绘画技法，如点线面结合、大小对比、构图饱满、主题突出等。

  （六）展示与评价

1.引导学生介绍自己的作品和点评其他同学的作品。

2.教师点评，肯定有点（构思、构图、技法）提出改进意见。

（七）课后延伸

展示图片资料，引导学生认识到要有大胆的创意，才有精彩的未来世界。

三、板书设计：

4.梦幻未来世界

    未来世界的情景有何不一样：交通工具、植物、水果、房屋、空气、太阳、行星、动物......

个性化体现

教学反思：

     学生基本能用手绘想象画的方式，表现未来的画面。有些还描绘出奇趣、新颖、独特的形象与画面。