小学美术岭南版六年级下册第二单元 穿越时空隧道4. 梦幻未来世界教案及反思

梦幻未来世界

一、教学目标：

知识与技能：学习科幻画的构思、构图与表现方法；

过程与方法：打破既定形象的束缚，通过简化、夸张、变形、组合等手法构思形象并用多种绘画手法进行表现；

情感态度价值观：培养学生热爱生活的美好情感，激发学生对未来美好生活的向往。愿与同学分享自己对未来的憧憬与想象；

二、教学重点：

构思并用手绘形式创作未来世界的画面。

三、教学难点：

打破既定形象的束缚，通过简化、夸张、变形、组合等手法构思形象并用多种绘画手法进行表现；

四、教学准备：

      有关未来世界的图片、视频、绘画工具

五、教学过程：

一、创设情景，导入课题：

1、视频导入，观看《流浪地球》片段。

2、学习任务:地球灭亡之后，未来新的世界是怎么样的?(通过科幻片的引导让学生产生学习兴趣)，引出课题《梦幻未来世界》。

二、新授

1、在教师的指导下对未来世界进行思考，在大脑中建立梦幻未来世界。（与老师同学分享自己想象的内容）。

2、通过欣赏设计师们的未来幻想画，让学生大脑中建立图式印象。在设计师眼里未来世界是怎样的，你学习到了什么？（图片引导，大脑中初步建立科幻画印象）

3、未来世界设计的方向：住所、交通工具、生活环境、植物、动物、空气、高科技……

（引导学生思考将要创作的方向）

4、通过欣赏同学段学生作品，总结幻想画的创作方法：组合、简化夸张、创作等。

六、作业布置

以“梦幻未来世界”为题，创作想象画。要求大胆想象，想象生动。

作业要求：

1、怎样表现主题，描绘故事情节（月球城市、太空城市、海底世界、未来交通未来居住）

2、故事发生在什么地方？（有哪些人物、动物或景物？有什么交通工具……）

3、画面中那些是主要？次要？（主要的人或物的位置、大小、形状、颜色怎样？次要的怎样安排）

七、展示与评价

1、展示优秀学生作品。

2、自评、互评、师评作业优缺点。（从创意、构图、线条、色彩等方面进行评价）

3、小结：本节课你收获了什么？

八、拓展延伸

创编故事：根据自己的创作《梦幻未来世界》编一个科幻故事讲给家人或好友听。

九、板书设计

梦幻未来世界

设计方向：住所              范作展示          学生作品展示

          交通

          生活环境

          高科技

          动植物

           ……

十、教学反思