人教版五年级下册4 分数的意义和性质通分最小公倍数示范课ppt课件

这是一份人教版五年级下册4 分数的意义和性质通分最小公倍数示范课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了新知导入，课堂练习，新知讲解，课堂总结，第一部分，最小公倍数，第二部分，阅读与理解，回顾与反思，第三部分等内容，欢迎下载使用。
[思考]:6个装一盘刚好装完，那么草莓的个数应是（ ）的倍数;同理,8个装一盘,也能刚好装完，那么草莓的个数也是（ ）的倍数。求草莓至少有多少个,就是求6和8的( )。
6的倍数有：（ ）；
8的倍数有：（ ）；
6和8的最小公倍数是：（ ）。
6，12，18，24，30...
8，16，24，32，40...
答：这些草莓至少有24个。
妈妈买了一些草莓。无论是6个装一盘,还是8个装一盘，都刚好装完。这些草莓至少有多少个?
如果用这种墙砖铺一个正方形（用的墙砖都是整块），正方形的边长可以是多少分米?最小是多少分米?
1、问题是:用这种墙砖铺一个正方形 （用的墙砖都是整块）， 正方形的边长可以是多少分米? 最小是多少分米?
2、要满足用整块墙砖铺成正方形，正方形的边长必须符合什么条件？
用长是3dm，宽是2dm的长方形纸片动手来实践。
要用整块的这种长方形墙砖铺出一个正方形。
铺成的正方形可能很多种。
我第一行摆了2个长方形，摆了这样的3行，拼成了一个边长是6dm的正方形。
我第一行摆了4个长方形，摆了这样的6行，拼成了一个边长是12dm的正方形。
可以铺出边长是 6 dm，12 dm，18 dm，··· 的正方形，最小的正方形边长是 6 dm。
1、五(1)班分组举行拔河比赛。五(1)班有多少人?
8和10的最小公倍数是40，所以有40人。
答：五(1)班有40人。
2、农民伯伯种树，如果每行栽12棵,少3棵，如果每行栽16棵,少3棵。至少有多少棵树?
3、甲、乙、丙三人到图书馆去借书，甲每2天去一次,乙每3天去一次,丙每4天去一次，如果6月10日他们三人在图书馆相遇，那么下一次都到图书馆是几月几日?
分析：求下一次三人在图书馆相遇，就是求2、3和4的最小公倍数。
3的倍数有：3，6，9，12，15，18，…
4的倍数有：4，8，12，16，20，…
2、3、4的倍数有12，24，…
2、3、4的最小公倍数为12。
答：下一次都到图书馆是6月22日。
怎样求三个数最小公倍数？
三个数最小公倍数的求法：
1.分别写出这三个数的倍数；
2.找出这三个数公有的倍数；
3.在公有的倍数中取最小值，这个值就是这三个数的最小公倍数。
求2、3和4的最小公倍数。
8 18 39
2×3 ×4 ×3 ×13
4、五年级有100多人参加团体舞表演，如果把参演的同学按7人或8人一列，都正好可以排成十几列，参加团体舞表演的同学有多少人?
7和8的最小公倍数是56。
56×2=112（人）
56×3=168（人）
168÷7>20，故168不符合题意。
112÷7=16（列）
112÷8=14（列）
所以112符合题意，故参加团体舞表演的同学有112人。
二、根据题意，找最大公因数解决实际的问题。
一、三个数最小公倍数的求法：
1、完成书上第72页，第9-12题的作业。
2、探究生活中最小公倍数的应用。