小学音乐人教版一年级下册选唱 粉刷匠教学设计

年 级

一年级

时 间

  第7周    节

执教者

学 习 内 容

学习歌曲《粉刷匠》

学习目标

一、能理解劳动的愉快，并用轻松愉快的声音边演唱边表演歌曲《粉刷匠》。

二、通过创编动作和表演，培养学生的参与意识、创造意识。

学 习 重 点

用轻松愉快的声音边演唱边表演歌曲《粉刷匠》。

学 习 难 点

理解劳动的愉快，表演《粉刷匠》。

教 学 准 备

报纸帽       彩色蜡笔     画纸    媒体设备

教 学 过 程

教学环节

教 学 活 动

一、创设情境

认定目标

课前热身，师生问好

一、猜谜导入

师：同学们今天表现得太好了。现在老师来考考你们。请你们猜一个谜语！

五个兄弟  住在一起 各有名字 高矮不一 （学生猜迷）

师：真聪明！我们每个人都有一双手。这双手可以做很多很多事情。

师：下面请同学们猜猜老师的手在干什么？

同学：（同学们猜）

师：你们的手会做什么事情

 同学：（）

师：太厉害了你们的手可以做这么多事情

老师觉得只有爱劳动的手才是最灵巧的手！

二、新课教学     

1、学唱表演歌曲《粉刷匠》

（1）师：同学们，我们都有一双灵巧的手，可以做很多很多事情。接下来，请同学们看一看，听一听，这个小朋友用自己的小手干了什么？初听歌曲《粉刷匠》视频

（2）你们都听清楚看清楚了吗？小朋友在干什么呀？

他是一个什么呀?小小的粉刷匠。

（3） 你们有注意听清楚吗？他是怎么刷的，先刷哪里再刷哪里？他刷得开不开心啊？(把歌词朗读一遍)（生：开心；师：哪里看得出啊？（学生读完）下面我们就一起来学唱这首歌，再听一遍歌曲。

（4）小粉刷匠的鼻子弄脏了，却一点都不难过，依然那么开心。可见他不但本领强，而且不怕脏不怕累对吗？ 让我们一起用掌声表扬他！我们一句一句来学！

齐唱歌曲《粉刷匠》。

（5）小组编动作，请出几位优秀的小粉刷匠上台带领同学们演一演

三、创编活动，深化主题

 师：小朋友会唱粉刷匠了，也会演了，师：你想不想成为一名本领强的粉刷匠呢？

接着让我们动动手，做一回真正的粉刷匠吧！

 1、将学生分成四组，各评出一名队长，分给就报纸做的帽子。每组一盒彩色粉笔。请学生发挥想象，给房子涂上各种颜色。

  2、劳动成果展示。

  3、主题深化

    师：小朋友们，这就是你们这双巧手的劳动成果。你觉的没涂色之前与现在比，哪座房子更漂亮？对啊，由此可见，我们的手可以创造美！

 四、课堂小结

     同学们，生活很美好，这美丽的世界都是劳动人民用辛勤的双手创造出来的。老师希望你们的双手，通过学习，都变成一双双灵巧有用的小手，在学校好好读书写字，做个好学生，在家里帮爸爸妈妈爷爷奶奶做家务，成为一个好孩子！        

二、动静结合

学习新知

三、师生互动

表演展示

四、拓展深化

巩固新知

五、达标检测

小结反馈

教学反思