小学音乐人教版一年级下册我的音乐网页选唱 粉刷匠教学设计

这是一份小学音乐人教版一年级下册我的音乐网页选唱 粉刷匠教学设计，共2页。教案主要包含了小结等内容，欢迎下载使用。


教学目标
一、轻松愉快的声音边演唱边表演歌曲《粉刷匠》。
二、通过学习歌曲《粉刷匠》培养学生对劳动的热爱之情。
三、通过创编动作和表演，培养学生的参与意识、创造意识。
教学内容
一、学会歌曲《粉刷匠》
二、学会简谱节奏与演唱
三、发挥想象创编动作理解歌词
教学重、难点
用轻松愉快的声音有感情地演唱歌曲《粉刷匠》并参与表演。
掌握节奏与旋律 5 3 5 3 | 5 3 1 |
教学过程
直接导入：
师：今天老师要做一件事情，同学们仔细看看，老师在做什么！
播放音乐，老师以粉刷匠的形象出现（舞蹈动作展示）
生：刷房子！
师：对了，老师是一个非常热爱劳动的人，刷完房子很开心，因为我们通过自己的劳动把房子刷得很漂亮，同学们你们热爱劳动吗？
生：热爱！
师：那么我们一起来学习一首热爱劳动的歌曲《粉刷匠》
二、新课教学
1、初听完整感受·（放视频）
（1）回答问题，并模仿动作。
师：粉刷匠是怎么刷房子的，先刷哪里再刷哪里？
生：先刷房顶，再刷墙。
师：我们一起刷一刷（模仿动作）。
师：粉刷匠刷着刷着突然发生什么事了？
生：鼻子沾到了油漆。
师：他生不生气？。
生：……不生气，很开心，因为房子马上就会变得很漂亮。
师：那我们要带着什么样的心情去唱这首歌？
生：……高兴的、愉快的心情。
（2）利用“柯尔文手势”帮助学生理解音的高低关系，学唱简谱。
（钢琴伴奏，唱简谱）
区分第一、二乐句最后落音的高低
（用卡纸贴出音高）
（3）合作演唱
师：请同学们再听一遍，咱们进行小组比赛，一组一句接唱，看
哪组记得旋律多，记得旋律准。
（4）节奏训练
利用多种乐器让学生为歌曲伴奏。
三、创编表演
（1）根据歌词自编动作做歌表演
老师先示范，学生一边做动作一边唱歌
（2）分小组创编动作，轮流展示，集体评一评，谁编的动作最形象生动。
四、小结。
师：今天我们的粉刷匠用他的双手把他的新房粉刷得漂漂亮亮，他的劳动创造了美丽。我们也可以用我们的双手创造更多的美好。所以我们从小要热爱劳动，劳动的形式多种多样，都可以创造美好的生活，美好的未来，让我们热爱劳动吧！
下课!