英语四年级下册Unit 2 Did you have a nice holiday?教案

Module 9  Unit 2 Did you have a nice holiday?

 教学内容：Did  you have a nice holiday?

 教学目标：1.知识目标：掌握本单元的新单词earth，复习上一单元的单词。

             巩固本模块的重点句型：Did…?以及相应的回答。

           2.能力目标：能够在时间练习中熟练的运用本模块的新词

             能运用本模块的知识对过去的动作提问，并能回答别人的提问。

           3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，使学生养成勤于总结勤于对比的习惯。

教学重点：1.掌握本单元的新词：earth ,复习上一单元的单词。

          2.巩固Did…?句型及相应的回答。

教学难点：运用本模块的知识对过去的动作提问，并能回答别人的提问。

教学用具：课件，图片，点读笔，地球仪。

教学设计;一、Warmer.

1. 师生之间进行自由对话。使学生快速进入上课的状态。

 T:Good morning/afternoon,everyone!

 S:Good morning/afternoon,teacher!

 T:I  hope you have a nice day today!

 S:Thanks!...

2.                教师带领学生复习上一单元的单词及句型，进行造句练习。

二、Prersentation:

活动一：外星人对话：

1. 教师展示地球仪，引导学生说出地球，然后教师将单词earth板书到黑板上，进行教读。教师在地球仪上指出New York,Washington DC,San Francisco.的大概位置，并对这些城市进行大概的介绍。
2. 播放Listen point and say 部分的录音，学生跟读，教师对学生的发音进行规范。
3. 将学生分两组，分角色朗读对话。
4. 将学生分为四人一组的小组，分别扮演课本中的四个机器人，在课文内容的基础上，进行自由编对话活动。

设计理念与意图：用实物进行教学，加深学生对于单词的记忆，并丰富学生的语言知识。

活动二：听说练习

1. 教师播放第二部分的录音，学生进行跟读，模仿录音的发音和语气，教师对学生的发音进行规范。及时对学生表现好的一面进行表扬。
2. 将学生分成三组，分角色朗读活动二部分的课文，比比哪组读得好。
3. 将学生分成四人一组的小组，分小组讨论上一次假期的生活，说说自己都去了哪些地方，做了什么事情。
4. 教师抽取部分学生进行对话练习。

设计理念与意图：及时对学生进行鼓励，争强学生的自信心，从而提高课堂效率。

三．趣味训练：

1、教师引导学生看point and say部分的图片，以及对话的例句展示。

2、学生同桌之间进行对话练习，就图画的内容展开练习。

   A:I  went to Paris last year.

   B:Did  you travel by plane?

   A:No,I didn’t.  I   went there by train.

   A:I   went to London last year.

   B:Did you travel by plane?

   A:Yes,I did.

3、  教师出示更多的中国的城市照片，学生进行问答对话。

4、  教师抽取学生进行对话展示。

设计理念与意图：利用课件出示多幅图片，让学生进行对话练习，巩固本课重点，提高语言运用能力。

板书设计：

                 Unit 2   Did you have a nice holiday?

                  earth  地球

                  conversation:

                  A:I   went to Paris last  year.

                  B:Did  you travel by plane?

                  A:No,I  didn’t. I   went there by train,

                  A:I  went  to London last year.

                  B:Did  you travel by plane?

                  A:Yes,I did.