外研版 (三年级起点)三年级下册Unit 2 Does Lingling like oranges?教案设计

这是一份外研版 (三年级起点)三年级下册Unit 2 Does Lingling like oranges?教案设计，共3页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学准备，教学课时，教法学法，教学过程等内容，欢迎下载使用。

一、教学内容：外研版三年级下册第四模块第二单元
二、教学目标:
能够听、说、认、读水果单词apple，banana，range，pear，以及它们的复数形式apples，bananas，ranges,pears.
能够使用句型“Des he like……?Yes, he des. (N, he desn’t.), 以及Des she like……? Yes, she des. （N, she desn’t.）”询问某人或某物。
（3）能够使学生有兴趣听、说英语，敢于开口，乐于模仿。
教学重点、难点
教学重点：能够听、说、认、读水果单词。
教学难点：能够使用句型“Des he/she like……?Yes,he/she des. (N, he/she desn’t.)”询问某人并能做出回答。
三、教学准备：多媒体课件、水果图片、水果
四、教学课时：第二课时
五、教法学法:充分利用多媒体的优势，给孩子们创设运用英语进行交际的情境。采用直观教学法、情景教学法、游戏教学等方法，将话题、结构、功能及任务相结合，引导孩子们看、听、读、说，在说唱、玩演、视听、读练等活动中感悟、体验、理解所学知识。
六、教学过程
Step1： Warming –up & Revisin
（1）Greetings.
（2）Chant学生跟随录音吟唱歌谣。
（3）出示水果图片，复习单词。 师生看单词卡片进行对话。
T：What’s this? Ss：It’s a/an...
T：What are they? Ss：They are apples. T：D yu like apples? Ss：Yes , I d .
（4）打地鼠游戏，巩固单词
Step2 Presentatin
教学新句型 T：Des she like apples?Yes, she des./ N, she desn’t. 拿着香蕉图片，对一位女生说：D yu like bananas?该女生回答：Yes, I d./N, I dn’t.接着教师指着该女生，问全班学生：Des she like bananas?引导全班学生回答Yes, she des./N, she desn’t. /N, he/she desn’t.
教师以同样的方式出示不同的水果图片，带领学生继续操练句型：Des he/she like…?及其回答：Yes, he/she des./N, he/she desn’t.
3.指导读并板书
Step2 New lessn
Watch the vide.
Watch the vide and answer the questins.
Read the text.
Act the dialgue.
Step3 Cnslidatin
课件出示游戏的对话模式A: I like….D yu like…? B: Yes, I d. /N, I dn’t. C: Des he/she like rice? A: Yes, he/she des. /N, he/she desn’t .三人一组进行询问回答。
Step4 Summary
板书：
Mdule4Unit2 Des Lingling like ranges?
Des he/she like apples/bananas/ranges/pears?
Yes,he/she des.
N,he/she desn’t.