2021学年Lesson 2 Top Five Secrets of Success第二课时教学设计及反思
展开第二课时
——【教学目标】——
在本课结束时，学生能够：
·通过听获取对话的话题；
·学生能够获取记录Ann的读书收获；
·学生能够感知、记录表示兴趣的表达法并朗读；
·学生能够运用所学(成功秘诀和表示兴趣的表达法)自主表达、交流分享更多成功人物的信息。
——【教学过程】——
教学目标 | 教学活动与步骤 | 设计意图 | 评价要点 | 时间与互动模式 |
1.通过听获取对话的话题。 | Step 1 Answer the question What secrets of success do you know? Step 2 Listen and answer What are the two speakers talking about?
| 调动学生已有知识，激活学生已知的成功秘诀，复习回顾听力第一课时所听内容。
培养学生的语言能力，听并获取对话的背景及主题。
| 学生能够说出已知的成功秘诀，为本课做话题和词汇方面的准备。
学生能够说出对话的主题。
| CW/GW/IW 2’
CW/IW 3’ |
2.学生能够获取、记录Ann的读书收获。 | Step 3 Listen and takedown notes How many points has Ann mentioned? What are they?
| 培养学生的语言能力，借助语篇信号词first, second, third等，获取并记录Ann的读书心得。
| 学生能够记录获取Ann的读 书心得。
| CW/GW/IW 7’ |
3.学生能够感知、记录表示兴趣的表达法并朗读。
| Step 4 1.Listen and answer the questions Does Bob show any interest in the book? How? 2.Listen and fill in the blanks 3.Read the dialogue aloud.
| 培养学生的语言能力及学习能力；引导学生关注表示兴趣的表达法。
| 学生能够感知、记录表示兴趣的功能句井朗读。
| CW/GW/IW 12’ |
4.学生能够运用所学(成功秘诀和表示兴趣的表 达法)自主表达、交流分享更多成功人物的信息 | Step 5 Take turns introducing stories/books/films about successful people
| 培养学生的语言能力，提升学生的文化意识、思维品质和学习能力，引导学生结合听力语篇一的成功秘诀，运用听力语篇二的表达法，交 流分享更多成功人物的信息。
| 学生能够运用所学(成功秘诀和表示兴趣的表达法)自主表达。
| CW/PW/IW 16’ |
| Homework Write a passage to introduce a successful person, including his or her secrets of success. | 提升学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，写一篇短文介绍对自己影响最大的一位成功人物。 | 学生能够使用所学，清楚、连贯地介绍对自己影响最大的一位成功人物。 |
|
学案
Activity 1
Listen and answer. What are the two speakers talking about?
Activity 2
Listen and take notes. How many points has Ann mentioned? What are they?
Activity 3
Listen and answer. Does Bob show any interest in the book? How?
Activity 4
Listen and fill in the blanks with the words and expressions showing interest
1.__________? What's the name of the book?
2. __________? What kinds of things have you learnt about it?
3. ________________________________________I may have to give it a look.
4. ________________________________________It sounds like a useful book.
5. __________________________________________________. You've convinced me to read this book
6.I really want to check it out now. __________!
Activity 5
Read the dialogue aloud. Pay attention to the words and expressions showing interest.
Activity 6
Pair work
Make a dialogue to share what you have learnt in the book/story/film about successful people.
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