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初中美术12 化腐朽为神奇教课课件ppt
展开要求: 用眼、用心、去探寻,用手去再现羊城故事,以独特视觉反映羊城印象。 1.第一课时,小组定主题,完成研究报告。 2.第二课时,带齐收集材料,完成零配件的绘制和裁剪。 3.第三课时,最后修饰,完成组装,小组互评。
1.运用图片资料制作(收集资料,裁剪,粘贴) 2.收集下周绘画元素 (图片资料+纸皮材料)
1.明确分工2.明确创作手法3.提高效率 注明班级、组别、分工
小组制作零件(20分钟)
1.完成零配件的绘制和裁剪 2.针对得分点有目标地创作 (评分表)
“废品”到了艺术家手中 变为“宝贝”
废弃纸箱怎么做艺术处理
裁剪
弯曲
立体化
手绘 (纹样、点线面等)
1、知识与技能:掌握废弃材料的艺术处理技巧,并能运用自己的语言对作品进行展示和评价。 2、过程与方法:通过完成“寻找羊城的故事”作品,学会恰当的构图方法。 3、情感态度价值观:感受富含历史底蕴的广府文化,培养环保意识。
G1 骑楼与新建筑
组长分配任务,上报自评分
什么是构图 P24
直角三角形构图 特点:稳定均衡
静物洋葱(油画) 保罗.塞尚(法国)
静物(水彩画) 王肇民
不规则三角形构图 特点:稳定均衡,有变化
胭脂花瓶(油画) 高更(法国)
倒三角形构图 特点:较不稳定、形式优美
黄金分割构图用0.618乘以画面空间的总长度,可以找到黄金分割点。
合作探究——根据构图,完成作品
提示:好构图的要素 1.主次大小搭配合理明确 2.各物体聚散有序,疏密得当 3.空间的分割舒展,大方而有变化
展示:(限时3分钟) 1.展现小组作品的创意来源及创作手法。 2.投影创意报告。 3.展示作品。 4.尽力拿到“A”。
点评: 1.针对作品效果及创作手法进行点评。 2.是否有完成指定任务。 3.小组合作情况
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