初中政治 (道德与法治)憧憬美好集体背景图课件ppt

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活动一：共同的愿景 （一）研读课文
（1）什么是集体的愿景？（2）集体共同愿景有什么作用？（3）美好集体能给我们带来哪些好处？
“愿”就是心愿，“景”就是景象。对个人来说，愿景是就是个人在脑海中所持有的意象和美景。而班级的共同愿景是引领班级全体学生共同成长的意愿，存在于全体同学脑海中清晰、持久，独特的奋斗目标。美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。
（1）什么是集体的愿景？
愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。（3）美好集体能给我们带来哪些好处？美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量坚定自己的生活信念。
（2）集体共同愿景有什么作用？
让我获得了解决问题的方法
积极地、能让我们充满热情学习的集体生活有助于实现共同愿景
活动二、良好的氛围课文研读1．美好集体有哪些特点？2．怎样理解美好集体是民主的、公正的？3．怎样理解美好集体是充满关怀与友爱的？4．怎样理解美好集体是善于合作的？5．怎样理解美好集体是充满活力的？
1．美好集体有哪些特点？
美好集体是民主的、公正的
美好集体是充满关怀和友爱的
我也会像张聪一样乐于发表自己的见解，因为我也想让我所生活的集体越来越完善，越来越优秀。
建议：1.我想为班级设一个图书角，方便同学们闲暇时间到图书角看书。2.我想为班级栽几盆绿植，使教室的空气变得更清新。3.我想在班级的墙上挂一幅幅美丽的画卷，让教室变得生机和活力。变化：这样不仅改善了我们班级的环境，而且能丰富学生的知识，陶冶学生的情操。
2．怎样理解美好集体是民主的、公正的？(体现)(1)对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视。(2)每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外。(3)每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。
自卑，不愿意与同学交往
以前同学们很少关心你，做得不对，希望你能和我们敞开心扉成为好朋友
班级举办活动时，给小梁提供一些角色，让他找到自信；集体出游时，记得喊上小梁，让他变得乐观。
3．怎样理解美好集体是充满关怀与友爱的？(体现)(1)在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助。(2)不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法(3)不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、侮辱他人，让每个人都感受到集体的温暖。
4．怎样理解美好集体是善于合作的？(体现)(1)在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。(2)合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义。(3)每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。
存在，这种竞争是一种相互勉励、共同进步的竞争，值得提倡。
有了竞争才会有进步和提高，但要合理地对待竞争，明确竞争不等于“战争”，要以承认、尊重为前提，且集体成员之间做到交流互鉴，合作学习，共同提高。
5．怎样理解美好集体是充满活力的？(体现)(1)集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。(2)在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
1.七年级下学期,小刚从外地转学来到这个新的班集体。这个班班风正、学风浓,同学之间团结友爱、竞争互助。小刚的父母发现小刚原来的一些坏毛病渐渐改掉了。对此，下列认识不正确的是(　　)A.美好集体可以影响和改变它的成员B.在美好集体中,个人能在其中获得丰富的精神养料C.个人能否健康成长，取决于集体是否优秀D.美好的集体会凝聚拼搏向上的力量