小学英语人教版 (PEP)五年级下册Unit 2 My favourite season Part C教学设计

这是一份小学英语人教版 (PEP)五年级下册Unit 2 My favourite season Part C教学设计，共3页。教案主要包含了教学重点，教学难点，教学步骤等内容，欢迎下载使用。


教学目标
1、学生在图片的帮助下理解短文，并能简单复述短文，提高读图能力和语言组织能力。
2、通过短文学习，能够在情境中正确表述四季特征及节日。 二、教学重点
能够运用所学句型和动词词组正确表述四季特征及节日。
三、教学难点
在情境中操练运用并能独立写出自己喜欢的季节及节日。
四、教学步骤
Step1：Warm up
1.Sing the sng‘the fur seasns’(通过唱四季歌，活跃课堂气氛，让学生在歌声中进入英语世界)
2.师生对话
T:What day is it tday ? Ss: Tday is…
T:What’s the weather like tday ?
T:Which seasn is it nw ?
T:D yu like summer? Ss:Yes.
（通过重点句式的提问，巩固所学句型，让学生了解这节课的话题，并为之后练习打好基础）
Step2:lead in
Listen the music, and guess which seasns are they? (通过听声音说出春、夏、冬三个季节)
T:Hw many seasns in a year? Yes,fur.Which seasn is missing?
Ss:Autumn.
Step3: Lk and say.
Let’s say sme pictures. Lk, Which seasn is it?
Spring.
What can yu see in spring?
What can yu d in spring?
What’s the weather like in spring?
Tree Planting Day is in spring.
Which festival is in spring?
Use the same way t describe thers seasns.
（学生通过对四季图片的描述，了解季节的特征和气候特点，能用自己的语言表达自己喜欢的季节的特点，气候，并能说出每个季节里的重要节日。为后面的书写和表演做好铺垫）
Step4:Presentin
T: I like winter best.
Christmas is in winter.
I have a friend,he likes Christmas , t .
出示图片：
What can yu see in the pictures?
(观察文本中的三幅重要图片，学生通过读图，描述图片中的信息，指导学生如何理解图，初步理解文本。)
Listen and answer the questins.
Which seasn des Kala like best ?
Open the bk ,Listen again ,and answer:
1.What des Kala usually d n Christmas ?
In Australia which seasn is it n Christmas Day?
(学生通过听读课文，了解文本大意，通过回答问题，理解故事的情景和故事所表达的内容。)
和学生一起再现故事内容，边复述边贴图片，把故事信息板书到黑板上。学生通过板书，自由复述，小组展示复述。
（板书关键词，帮助学生复述短文，理解短文大意。鼓励学生运用句式，说出自己喜欢的季节和节日)
Step5:Activities
Discuss and write “which seasn d yu like best”and festival.(通过小组合作学习讨论，组织语言，完成小作文写作，提高写作能力。)
Read and shw their text in the class. (通过展示完成的小作文，让学生爱上写作，并勇于展示自己的成果)
Step6: extensins
看四季短片，通过观看，让学生理解，四季的交替是大自然的规律。每个人都有自己喜欢的季节，但也不要排斥其他季节的到来，要以积极的心态面对生活，Lve the fur seasns.
Step7: Hmewrk
在A4纸上画一副你最喜欢的季节的图画，背面用英语语言描述。你可能用到的句式：I like … best. It’s …. I can … . … is in ….期待你明天的作业展示。