2022年中考复习物理能力训练15-电阻测量实验
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2022年中考复习 九年级物理能力训练15电阻测量实验1、图甲是测量小灯泡(U额=2.5V)电阻的电路.电源电压恒为4V. (1)请将图甲中的电路连接完整.(要求滑片P向右滑动时电灯变亮,导线不允许交叉) (2)实验中,滑动变阻器除了保护电路外,还可以________ . (3)下表是记录的部分实验数据,图乙是第1次实验中电流表的示数,该示数为________ A.这5次实验中,灯泡电阻的最大值为________ Ω(结果保留两位小数).为了完成这5次实验,应该选取最大阻值不小于________ Ω的滑动变阻器.实验次数12345电压U/V2.52.01.51.00.5电流I/A 0.220.190.160.10 2、康康同学在测定额定电压为2.5V小灯泡的电阻的实验中,得到部分U和I的数据如表示:
(1)康康根据表中的数据,画出该小灯泡的电流跟电压变化的图像,于是设计了如图丙所示的坐标图。①请你帮康康在坐标图中画出该小灯泡的电流跟电压变化的图像___________;②从材料或图像中可知,该小灯泡正常工作时的电阻为_____Ω,额定功率为_____W。(2)康康还想利用初中的物理实验器材,通过实验来验证上述表格中的每一组数据是否正确,于是她又设计了如图甲所示的电路图,同时找来了实验器材并连接了部分实物电路,其中电源用的是2节新干电池,滑动变阻器的电阻可在0~50Ω内调节。①请你用笔画线代替导线,按照图甲所示电路图,帮康康将图乙中的实物电路图连接完整__________;②闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到_____端(选填“A”或“B”);实验中,由于操作不小心等原因,导致电压表的示数变大,电流表的示数变为零,则电路可能出现的故障_____。 3、小明用图甲所示的电路测量额定电压为2.5 V的小灯泡电阻,图乙是小明未完成连接的实验电路.
(1)请你按照电路图,用笔画线代替导线,完成图乙中实验电路的连接. (2)小明将电路连接正确后,闭合开关,发现电压表的示数为零,产生故障的原因可能是___________. (3)排除电路故障后,闭合开关,调节滑片,使小灯泡刚好正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,电流表的读数是_________A,小灯泡的阻值是______________Ω(保留一位小数); (4)小明又想测某未知电阻Rx的阻值,设计了如图丁所示电路(R0为已知阻值的定值电阻),并设计了如下实验步骤,请帮他把缺少的步骤补全,并写出Rx的表达式.实验步骤:A.按照设计的电路图连接电路B.断开S2、闭合S1记录电流表示数为I1C.________________________________表达式:Rx=___________________(用已知和测量的物理量的符号表示) 4、某同学用如图甲所示的实验装置测小灯泡的电阻:(1)请你帮他用笔划线代替导线连接实物电路,导线不允许交叉.(2)连接电路时,开关应处于_____(选填“断开”或“闭合”)状态.
(3)该同学连接好电路后,闭合开关前,应将滑片置于变阻器的最_____端.(填“左”或“右”)(4)该同学完成实验后,将实验数据绘制成图象,如图乙所示,当小灯泡两端的电压为2.0V时,小灯泡的电阻为_____Ω.(5)该同学提出在测定值电阻的实验中,绘制的图象是一条直线,而本实验得到的是曲线,你认为原因可能是_____. 5、在用“伏安法测小灯泡的电阻”实验中。(1)在图甲中,请你将电压表正确连入电路,完成电路的连接。(2)此时滑动变阻器的主要作用是 。(3)若某次测量时电压表和电流表的示数如图乙所示,灯泡的电阻RL= Ω。(4)小明同学在做实验时,电路连接无误,闭合开关后,发现电流表的指针明显偏转,而电压表的示数为零,该故障的原因可能是 。(5)这个电路除了可以测小灯泡的电阻外,还可以用来测量小灯泡的功率,由图乙两表示数可求出小灯泡的功率P= W。 6、小刚同学利用如图所示的器材测量小灯泡的电阻,已知小灯泡的额定电压为2.5V。(1)请用笔画线代替导线将如图所示的电路连接完整。(滑片向右时移动灯泡变亮)___________。
(2)闭合开关,小刚移动滑片,发现小灯泡不亮,电压表无示数,电流表有示数,则故障原因可能是小灯泡___________。(3)排除故障后,小刚根据测得的数据绘制了小灯泡的电流随电压变化的图像(如图乙所示),由图像可知,小灯泡正常工作时的电阻是___________Ω(保留一位小数),进一步分析图像可以发现小灯泡的电阻不断变化,这是因为灯丝的电阻随温度的升高而___________(选填“增大”或“减小”)。(4)完成上述实验后,小刚想用原电路测某未知电阻Rx的阻值,他用该电阻替换灯泡后,发现电流表损坏了,便将其拆除。请你在不改变其他元件连接方式的情况下,帮他完成实验(已知滑动变阻器的最大阻值为R变)。实验步骤:A.闭合开关,将滑动变阻器滑片滑到阻值最大处,记下电压表的示数U1;B.将滑动变阻器的滑片移到阻值最小处,记下电压表的示数为U2。则未知电阻Rx的阻值Rx=___________(用测量量和已知量表示)。 7、如图所示,图甲是“伏安法测电阻”的实验电路图。(1)请你根据图甲的电路图,用笔画线代替导线,将图乙中的实物图连接完整。(要求滑动变阻器滑片P向右移动时阻值变大)
(2)在连接电路时,开关必须_____。(3)闭合开关S后,发现电流表无示数,电压表有示数,则出现的故障可能是_____。(4)排除故障后,闭合开关S,当滑片P移动到某一个位置时,电流表的示数为0.2A,电压表的示数如图丙所示,其读数为_____V,则待测电阻Rx=_____Ω。(5)若实验中电流表不慎损坏,现给你一个已知阻值为R0的电阻、一个单刀双掷开关和导线若干,请你用上述器材和原有器材完成图丁的电路图,要求能测量Rx的阻值。 8、在做测量定值电阻Rx阻值的实验中: ①小红同学根据如图甲所示的电路图,将实验器材连接成实验电路(如图乙所示).同小组的小花同学在检查电路时认为:从实验目的来看,小红在实验电路的连接上有一根导线连接错了.请你在接错的那根导线上打“×”,并画出正确的连接.②将电路改接正确之后,小红同学闭合开关,调节滑片,当电流表的示数为0.2A时,电压表的示数如图丙所示,则电压表的示数是________ V,被测电阻Rx的阻值是________Ω.③
小红和小花两位同学都为自己在全班首先获得测量结果而高兴,准备整理实验器材,结束实验.针对这种情况,你对她们提出的建议是________;你提出这个建议的目的是________.④为了测量“3.8V”的小灯泡的额定功率,小红同学断开开关后,首先把定值电阻换接成“3.8V”的小灯泡,把两节干电池换成4.5V的学生电源,然后将电压表的量程改接为________.⑤小红同学闭合开关之后,就发现灯L很亮,电流表的示数大,则出现这种现象的原因是________.⑥接着小红同学调节滑动变阻器的滑片,使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图丁所示,则小灯泡的额定功率为________ W. 9、如图甲,是研究小灯泡电阻的实验装置,灯泡的额定电压为,滑动变阻器最大阻值是,电源电压保持不变。 丙(1)用笔画线代替导线,将图中的器材连接成完整的电路。______(2)连接完电路后,闭合开关,发现小灯泡发光较暗,且无论怎样移动滑动变阻器滑片P,小灯泡的亮度都不变,则原因可能是__。A.开关开路B.电压表短路C.滑动变阻器接的是下端两接线柱(3)正确连接后,闭合开关,移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数。当滑片P移到某处,电压表示数为时,要使小灯泡正常发光,应__(选填“增大”或“减小”)滑动变阻器接入电路中的阻值。(4)将所测数据绘制成如图乙所示的
图象。由图可知:小灯泡的电阻是变化的,主要是因为小灯泡灯丝的__(选填“温度”、“长度”或“横截面积” 发生了变化;此小灯泡的额定功率是__W。(5)利用此装置还可以探究电流与电阻的关系,只需将图甲中的小灯泡换成不同阻值的定值电阻,并使定值电阻两端的电压保持不变,即可进行实验。①接入某定值电阻后,闭合开关,移动变阻器的滑片P,当电压表的示数为时,电流表的示数如图丙所示,为__A,则接入的定值电阻的阻值为__。②实验时,为了确保不同定值电阻两端的电压能达到并保持不变,换用的定值电阻阻值不能大于__。 10、用伏安法测小灯泡的电功率和正常发光时的电阻,已知灯的额定电压为2.5V。(1)在图1中,已完成了一部分的电路连接,请你继续完成实验电路的连接。(2)在闭合开关之前,图中滑动变阻器的滑片应放在 端。(3)测电功率的原理是 ;测电阻的原理是 。(4)如果在调节滑动变阻器的时候,电压表的示数如图2所示,为了测定灯的额定功率,应将滑片向 调节。(5)调节滑变P,使灯正常发光时,电流表的示数如图3所示,则灯泡的额定功率为 W,此时,灯泡的电阻为 Ω。 11、小明同学设计了如图甲所示的电路来测量未知电阻Rx的阻值(已知待测电阻阻值约5Ω左右)。
(1)请你根据电路图,用笔画线代替导线,将图乙所示的实物电路连接完整。要求:滑动变阻器滑片向右滑动时电流表示数增大___________。(2)实验前为了保护电路,应将滑动变阻器的滑片应置于___________端(选填“左”或“右”)。(3)闭合开关,无论怎样移动滑片P,发现电流表始终无示数,电压表示数接近电源电压,其故障原因可能___________。(4)排除故障后,当电压表示数为1.8V时,电流表示数如图丙所示,则通过Rx的电流大小为___________A,它的阻值是___________ Ω。(5)某同学利用电源(电压未知)、电阻箱(0-999.9)和电流表(指针能正常偏转,但刻度盘示数模糊不清)等器材,测电阻Rx的阻值,设计的电路如图。请你完成下列实验步骤:①正确连接电路,断开S1,S2,将电阻箱R阻值调至最大;②闭合S1,标记电流表指针所指的位置;③___________,④电阻Rx=___________ 。(用测得量的符号表示)
12、小明同学在伏安法测电阻的实验中。(1)在连接电路时,开关S应处于 状态,滑动变阻器的滑片P应放在 的位置。选填(“A”或“B”)。(2)小明同学连接了如图甲所示的电路,闭合开关,电流表 示数,电压表 示数。两空均选填(“有”或“无”)(3)他仔细检查电路,发现有一根导线连接错误,请你在答图甲中错误的导线上画“×”,并用笔画线代替导线画出正确的一根连接导线。(4)正确连接电路后,闭合开关,调节滑动变阻器滑片P,当电压表的示数为2V时,观察到电流表示数如图乙所示,他记下数据并算出电阻R的阻值为 。(5)同组小斌同学继续向 选填(“A”或“B”)端移动滑片P,适当增大电阻R两端的电压,并进行了多次测量,目的是 选择下列选项。①计算电阻的平均值从而减小实验误差;②避免实验出现偶然性和片面性的结果。(6)完成上述实验后,小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx,为测量电阻Rx的阻值,老师提供了以下器材:待测电阻Rx、已知阻值的定值电阻R0一个、电压不变但电压值未知的电源一个、电流表一只、开关两个、导线若干。小明设计了如图所示电路。①闭合开关S1,断开开关S2,读出此时电流表的示数I1;②闭合S2,断开S1,读出此时电流表示数I2;③得出表达式:Rx= 。 13、小勇同学用“伏安法”来测量一只阻值约为5Ω的定值电阻Rx,实验室有如下器材供选用:
A.两节干电池 B.开关一个和导线若干 C.电压表(0﹣3V,0﹣15V)D.电流表(0﹣0.6A,0﹣3A) E.滑动变阻器(10Ω 2A) F.滑动变阻器(100Ω 2A)(1)滑动变阻器应选择_____(选填“E“或“F”);(2)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物图连接完整____________;(3)如图甲所示,连接好电路。在闭合开关前,为保护电路,滑动变阻器的滑片P应该滑至_____端(选填“G”或“H”);(4)小勇闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片P时,发现电流表示数始终为零,而电压表有示数但不发生变化,原因可能是_____;A.滑动变阻器断路 B.滑动变阻器短路C.定值电阻Rx断路 D.定值电阻Rx短路(5)排除故障后,电流表示数为0.4A,电压表示数如乙图所示,则本次实验测得的定值电阻Rx是_____Ω。(6)实验时小勇发现电流表损坏,根据所学知识,请你利用上述器材测出未知电阻Rx阻值(不允许拆卸电路)。①将实验电路图画在方框内;②请根据实验电路图写出简要的操作步骤及需要测量的物理量;_____③用测量的物理量写出Rx 的数学表达式:_____。 答案
1、 改变流过电路的电流,多测几组数据 0.24 10.42 35 2、 12.5 0.5 A 小灯泡断路 3、 可能是灯泡短路或电压表接触不良
0.3 8.3 断开S1、闭合S2记录电流表示数为I2(或S1和S2都闭合,记录电流表示数为I2) R0(或)R0 4、 断开 左 5Ω 灯泡的电阻随温度的升高而增大 5、(1)见下图;(2)改变灯泡两端的电压;(3)11Ω;(4)灯泡短路或电压表短路;(5)0.44。 6、 (1). 见下图(2) 短路 (3) 8.3 增大 (4)
7、(1)(2)断开;(3)Rx断路;(4)2;10;(5)见下图 8、 1.8 9 调节滑片,改变电压表和电流表示数,多测几组数据 多次测量求平均值,减小误差
0~15V 闭合开关前,滑片没有移到阻值最大的位置 0.912 9、 C 减小 温度 0.75 0.4 5 25 10、(1)(2)左;(3)P=UI;R=;(4)右;(5)0.5;12.5。 11、 见下图 左 待测电阻断路 0.3 6
断开S1,闭合S2,调节电阻箱,使电流表指针指在标记的位置,记下电阻箱阻值R0 R0 12、(1)断开;B;(2)无;有;(3)如下所示;(4)10Ω;(5)A;①;(6)。 13、 E G C 5.5
A、按电路图连接电路;B、将滑片移至最右端,闭合开关,记下此时电压表的示数Ux;将滑片移至最左端,闭合开关,记下此时电压表的示数U Rx=
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