2021年中考物理实验专项复习——电阻的测量

这是一份2021年中考物理实验专项复习——电阻的测量，共23页。试卷主要包含了小梅测量额定电压为 2，5V﹣2等内容，欢迎下载使用。


（1）请你用笔画线代替导线，按乙图的电路图把甲图中的实物图电路连接完整，使滑片P向右端移动时灯的亮度变暗．
（2）实验中当他连好最后一根导线时，灯泡就发出了耀眼的光，出现这一现象的原因主要是：①________________________；②________________________．
（3）当电压表的示数为2.6 V时，电流表的示数如图丙所示，此时灯丝的电阻为_____Ω．
（4）调节滑片，记录电压表和电流表一系列读数，在丁图中绘制了小灯泡的U-I图线后，小宽用一个定值电阻更换小灯泡，进行正确操作，记录电流表和电压表的一系列读数，在图丁中绘制定值电阻的U-I图象．在丁图中，能反映小灯泡电阻的图象是________（选填“a”或者“b”），理由是小灯泡的电阻与灯丝的________有关．
（5）小宽同学又设计了如下的电路测定值电阻Rx的阻值（电源电压不变），不能测出Rx阻值的电路是________．
2．（2021河北模拟）小明用图甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡电阻，图乙是小明未完成连接的实验电路。
（1）请你按照电路图，用笔画线代替导线，完成图乙中实验电路的连接；
（2）如果小明连好最后一根导线时，发现小灯泡发出很亮的光，请指出小明在实验操作中存在的两处错误：① ；② ；
（3）小明将电路连接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片，使小灯泡刚好正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，电流表的读数是 A，小灯泡的阻值是 Ω（小数点后保留一位）；
（4）当电压表示数增大时，小灯泡的阻值 （选填“增大”或“减小”）。其原因是 。
（5）由以上实验过程可知小灯泡的额定功率为 W。
3．（2021岫岩模拟）洋洋同学利用如图所示的电路测量未知电阻Rx的阻值。
（1）请用笔画线代替导线将实物电路图乙连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左滑动时电路中的电流变大。
（2）在开关闭合之前，滑动变阻器的滑片P应滑至最端 （选填“左”或“右”），这样做的目的是： 。
（3）闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P滑至某一位置后，电压表的示数为2.4V，电流表的示数I如图丙所示，则I＝ A，待测电阻Rx＝ Ω。
（4）同组的小明认为这个结果不可靠，应该移动滑动变阻器的滑片改变定值电阻两端的电压，再多测量出几组数据。多次测量的目的是 。
4.（2021江苏模拟）小梅测量额定电压为 2.5V的小灯泡在不同电压下工作时的电阻，所用电源电压恒为4.5V，她设计的电路如图甲所示。
（1）小梅记录了小灯泡在不同电压下工作时的电流，当小灯泡两端电压为_____V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，读出电流为_____A，此时小灯泡电阻为_____Ω（结果保留一位小数）．
（2）实验中小梅发现，不管怎么样移动滑动变阻器的滑片，都无法使小灯泡两端电压足够小。于是她向老师请教，老师告诉她在原来的电路图上增加一条导线即可，如图丙中a所示。请你用笔在图丁中将增加的导线a补画上去。
（3）小梅发现用图丙的电路可以使小灯泡两端电压的变化范围为_____V到4.5V，为保证电路安全，闭合开关前要将滑动变阻器的滑片置于_____端（选填“左”或“右”）。
（4）小梅用丙的电路测出了不同电压下小灯泡的工作电流，并作出小灯泡的U﹣I图线如图戊所示，由图可知小灯泡的电阻是_____（选填“变化”或“不变化”）。小刚注意到电压在0.5V﹣2.5V变化时，U﹣I图线几乎是一条直线，他认为在这个电压范围内小灯泡的电阻是不变的。你赞同谁的观点？（请回答并说明理由） 。
5.（2021北京二模）李刚同学想用电流表、电压表探究一段电阻丝R的电阻，他已连接了部分电路，如图甲所示，请你接着完成下列步骤：
（1）用笔画线代替导线，将电路补画完整。
（2）当电压表示数为3.6V时，电流表的示数如图乙所示，这时电路中的电流为________A，电阻丝的电阻为________Ω，先测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是________。
（3）不改变上面连好的电路，用它还可以完成的实验是________。
（4）若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡，在多次测电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表示数的比值将________。
6.（2021陕西模拟）小李同学用下图所示电路，测量小灯泡的电阻及电功率。
（1）图甲中只有一根导线连接错误，在连接错误的导线上打“×”，然后用笔画线代替导线画出正确的连接方法。
（2）电路改正后，闭合开关，发现无论怎样调节变阻器，电流表的指针偏转角度始终很小，为了提高精确度，对电路连接可做如下改进 。
（3）电路改进后，某一时刻，电压表、电流表示数如图乙所示，此时小灯泡的电阻为
Ω。当然，我们还能计算出此时小灯泡的功率为 W。随后，小李同学移动滑动变阻器收集记录多组电压表、电流表的示数并求出小灯泡的电阻值，然后采用求平均值的方法确定小灯泡的电阻。小李同学的做法合理吗？ （选填“合理”或“不合理”）。
7.（2021深圳模拟）实践小组的同学们进行“伏安法测定小灯泡电阻”的实验，小灯泡的额定电压为2.5V（阻值约为10Ω ，滑动变阻器规格为“ 20Ω 1A”。
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整（导线不得交叉）；
（2）滑动变阻器在实验中除保护电路外，还有________作用。同学们把电路元件接入电路，刚接好最后一根导线，灯泡就立即发光，发生这种现象的原因可能是________；
（3）经检查无误后，接通电路，向左移动滑动变阻器的滑片 P ，观察到________，表明小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的阻值为________ Ω 。继续向左移动滑片，则可能出现的现象有________（写出一条即可）；
（4）实验结束后，小组同学根据实验数据，绘制了如图丙所示的图象，分析图象可得出结论：________。
8.（2021新康国际学校模拟）在“测量小灯泡正常发光时的电阻”的实验中，同学们连接的实物图如图甲所示。电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，实验过程如下：
（1）检查电路后发现有一根导线连接错误。请你在错误的导线上打×，并补画上正确的连线。
（2）正确连线后，闭合开关，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表有示数，故障原因可能是_____。
（3）排除故障之后，继续进行实验。通过观察电流表和电压表的示数做出了如图乙所示的I-U图像。根据图像可知小灯泡正常发光时的电流是_____A， 小灯泡正常发光的电阻为_____Ω。
（4）完成上述实验后，小强同学想借助部分实验器材，在电源电压未知的情况下，来测量额定电压为U额的小灯泡的额定功率。他向老师借来了一个阻值为R0的定值电阻和若干开关，设计了如图丙所示的实验电路，请你帮他完成下列实验步骤：
①连接好实验电路，闭合开关S和_____， 断开_____，适当移动滑片，使电压表的示数为 _____。
②闭合开关_____，断开_____，将滑片P的位置_____ （选填“保持原来位置不动”或“适当调节”），读出电压表的示数为U。
③小灯泡额定功率的表达式为P额=_____（用字母表示）
9.（2021宜兴外国语学校模拟）某学习小组测量未知电阻Rx的阻值，他们分成A、B两组用不同方法进行实验。
（1）A组设计了如图甲所示的电路图。
①请用笔画线代替导线将实物电路图乙连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左滑动时电路中的电流变大。
②在开关闭合之前，滑动变阻器的滑片P应滑至最 端（选填“左”或“右”），这样做的目的是 。
③闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P滑至某一位置后，电压表的示数为2.4V，电流表的示数I如图丙所示，则I＝ A，待测电阻Rx＝ Ω。
（2）B组设计了如图丁所示的电路图，其中电源电压未知且不变，另一定值电阻的阻值为R0。
①闭合S1，断开S2时，电压表的示数为U1；
②闭合S1、S2时，电压表的示数为U2；
③电阻Rx＝ （用U1、U2、R0表示）。
（3）评估A、B两组实验，使用A组实验的优点是 。
10.(2021广东韶关模拟)小楠同学想测量一个定值电阻 R 的阻值∶
（1） 图甲是小楠设计的实验电路，请你依图甲用笔画线代替导线在图乙中将没有连接完的实物电路补充完整，并要求滑动变阻器向左移动时电流表示数变大;
（2）小楠把量后一根导线连接完毕后，看到电压表和电流表立即有较大的示数，小明诊断;导致这种现象发生，应该是小楠在连接电路时有两个元件使用不当造成的，这两个元件分别是∶ _____和______;
（3）连好电路后，闭合开关 S，晓楠同学发现电流表的示数不为零，电压表示数为零，产生的原因可能是_____（填字母）;
A.定值电阻短路 B.电源电压太小C. 定值电阻处接触不良D. 电压表的正负接线柱接反了
（4）连接好电路后，小楠进行了实验，但是由于小楠同学的疏忽，做完实验后才发现，把测量的电流值都写在草稿纸上而忘了填入记录表格中。请你帮助小楠同学根据草稿纸上的数据，算出电阻的阻值为___Ω。
（5）此实验要多次测量电阻值，最后求电阻的平均值，其目的是_
11.(2021湖南模拟)小明做“伏安法测电阻”的实验时，准备了以下器材：新1号干电池两节、定值电阻R、电流表（0~0.6A，0~3A）、电压表（0~3V，0~15V）、滑动变阻器（20Ω 2A）、开关各一只、导线若干。设计如图所示的电路图进行实验。
(1)按电路图连接电路，闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针明显偏转，原因可能是_____。
(2)排除故障后，要使电压表示数逐渐变大，滑动变阻器滑片P应向_____（填“左”或“右”）移动。
(3)进行实验时，小明测出通过定值电阻R的电流和对应的电压值如表所示。老师看后说其中某一次所测数据是错误的，分析出错的是第_____次实验，原因是_____。除去错误数据，所测该定值电阻的阻值是_____（结果精确到0.1）。
(4)小明利用上面器材，增加阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻四个，来探究电流与电阻的关系。
①小明先将电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为2V，记下电流表示数；接着保持滑动变阻器滑片的位置不变，把R换成10Ω电阻时，闭合开关，观察电压表示数为_____V，此时应向_____（填“a”或“b”）端移动滑片P（如上图），才能使电压表示数为2V，同时记下电流表的示数；
②换其它电阻，重复上述实验。
③实验时每个电阻单独接入电路，定值电阻两端被控制电压应不小于_____V均能完成实验。
2021年中考物理实验专项复习——电阻的测量参考答案
1.（2021江西模拟）在测量小灯泡的电阻的实验中，小宽设计的电路如图所示，电源电压恒为3 V．
（1）请你用笔画线代替导线，按乙图的电路图把甲图中的实物图电路连接完整，使滑片P向右端移动时灯的亮度变暗．
（2）实验中当他连好最后一根导线时，灯泡就发出了耀眼的光，出现这一现象的原因主要是：①________________________；②________________________．
（3）当电压表的示数为2.6 V时，电流表的示数如图丙所示，此时灯丝的电阻为_____Ω．
（4）调节滑片，记录电压表和电流表一系列读数，在丁图中绘制了小灯泡的U-I图线后，小宽用一个定值电阻更换小灯泡，进行正确操作，记录电流表和电压表的一系列读数，在图丁中绘制定值电阻的U-I图象．在丁图中，能反映小灯泡电阻的图象是________（选填“a”或者“b”），理由是小灯泡的电阻与灯丝的________有关．
（5）小宽同学又设计了如下的电路测定值电阻Rx的阻值（电源电压不变），不能测出Rx阻值的电路是________．
【答案】 连接电路时开关未断开 滑动变阻器未调到最大阻值处 10 b 温度 B
2．（2021河北模拟）小明用图甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡电阻，图乙是小明未完成连接的实验电路。
（1）请你按照电路图，用笔画线代替导线，完成图乙中实验电路的连接；
（2）如果小明连好最后一根导线时，发现小灯泡发出很亮的光，请指出小明在实验操作中存在的两处错误：① ；② ；
（3）小明将电路连接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片，使小灯泡刚好正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，电流表的读数是 A，小灯泡的阻值是 Ω（小数点后保留一位）；
（4）当电压表示数增大时，小灯泡的阻值 （选填“增大”或“减小”）。其原因是 。
（5）由以上实验过程可知小灯泡的额定功率为 W。
【答案】（1）；（2）①连接电路时开关没有断开；②变阻器的滑片没有移动到阻值最大处；（3）0.3；8.3；（4）增大；灯的电阻随温度的升高而变大；（5）0.75。
3．（2021岫岩模拟）洋洋同学利用如图所示的电路测量未知电阻Rx的阻值。
（1）请用笔画线代替导线将实物电路图乙连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左滑动时电路中的电流变大。
（2）在开关闭合之前，滑动变阻器的滑片P应滑至最端 （选填“左”或“右”），这样做的目的是： 。
（3）闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P滑至某一位置后，电压表的示数为2.4V，电流表的示数I如图丙所示，则I＝ A，待测电阻Rx＝ Ω。
（4）同组的小明认为这个结果不可靠，应该移动滑动变阻器的滑片改变定值电阻两端的电压，再多测量出几组数据。多次测量的目的是 。
【答案】（1）；（2）右；保护电路；（3）0.24；10；（4）求平均值减小误差。
4.（2021江苏模拟）小梅测量额定电压为 2.5V的小灯泡在不同电压下工作时的电阻，所用电源电压恒为4.5V，她设计的电路如图甲所示。
（1）小梅记录了小灯泡在不同电压下工作时的电流，当小灯泡两端电压为_____V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，读出电流为_____A，此时小灯泡电阻为_____Ω（结果保留一位小数）．
（2）实验中小梅发现，不管怎么样移动滑动变阻器的滑片，都无法使小灯泡两端电压足够小。于是她向老师请教，老师告诉她在原来的电路图上增加一条导线即可，如图丙中a所示。请你用笔在图丁中将增加的导线a补画上去。
（3）小梅发现用图丙的电路可以使小灯泡两端电压的变化范围为_____V到4.5V，为保证电路安全，闭合开关前要将滑动变阻器的滑片置于_____端（选填“左”或“右”）。
（4）小梅用丙的电路测出了不同电压下小灯泡的工作电流，并作出小灯泡的U﹣I图线如图戊所示，由图可知小灯泡的电阻是_____（选填“变化”或“不变化”）。小刚注意到电压在0.5V﹣2.5V变化时，U﹣I图线几乎是一条直线，他认为在这个电压范围内小灯泡的电阻是不变的。你赞同谁的观点？（请回答并说明理由） 。
【答案】2.5；0.3；8.3；如图；0；右；变化的；同一小灯泡的电阻是变化的观点，因为通过小灯泡的电流随电压的增大而增大，根据P＝UI，灯的功率变大，灯的温度升高，因灯的电阻随温度的升高而变大，故灯的电阻随电压的增大而变大。
5.（2021北京二模）李刚同学想用电流表、电压表探究一段电阻丝R的电阻，他已连接了部分电路，如图甲所示，请你接着完成下列步骤：
（1）用笔画线代替导线，将电路补画完整。
（2）当电压表示数为3.6V时，电流表的示数如图乙所示，这时电路中的电流为________A，电阻丝的电阻为________Ω，先测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是________。
（3）不改变上面连好的电路，用它还可以完成的实验是________。
（4）若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡，在多次测电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表示数的比值将________。
【答案】（1）：
（2）0.3；12；减小误差；
（3）研究电流与电压的关系；
（4）增大。
6.（2021陕西模拟）小李同学用下图所示电路，测量小灯泡的电阻及电功率。
（1）图甲中只有一根导线连接错误，在连接错误的导线上打“×”，然后用笔画线代替导线画出正确的连接方法。
（2）电路改正后，闭合开关，发现无论怎样调节变阻器，电流表的指针偏转角度始终很小，为了提高精确度，对电路连接可做如下改进 。
（3）电路改进后，某一时刻，电压表、电流表示数如图乙所示，此时小灯泡的电阻为
Ω。当然，我们还能计算出此时小灯泡的功率为 W。随后，小李同学移动滑动变阻器收集记录多组电压表、电流表的示数并求出小灯泡的电阻值，然后采用求平均值的方法确定小灯泡的电阻。小李同学的做法合理吗？ （选填“合理”或“不合理”）。
【答案】（1）图略；（2）改接电流表0～0.6A量程；（3）9；0.81；不合理。
7.（2021深圳模拟）实践小组的同学们进行“伏安法测定小灯泡电阻”的实验，小灯泡的额定电压为2.5V（阻值约为10Ω ，滑动变阻器规格为“ 20Ω 1A”。
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整（导线不得交叉）；
（2）滑动变阻器在实验中除保护电路外，还有________作用。同学们把电路元件接入电路，刚接好最后一根导线，灯泡就立即发光，发生这种现象的原因可能是________；
（3）经检查无误后，接通电路，向左移动滑动变阻器的滑片 P ，观察到________，表明小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的阻值为________ Ω 。继续向左移动滑片，则可能出现的现象有________（写出一条即可）；
（4）实验结束后，小组同学根据实验数据，绘制了如图丙所示的图象，分析图象可得出结论：________。
【答案】（1）
（2）改变小灯泡两端的电压；电路连接过程中开关没有断开
（3）电压表示数为2.5V；8.3；小灯泡变亮
（4）小灯泡两端的电压和电流之比不是定值
8.（2021新康国际学校模拟）在“测量小灯泡正常发光时的电阻”的实验中，同学们连接的实物图如图甲所示。电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，实验过程如下：
（1）检查电路后发现有一根导线连接错误。请你在错误的导线上打×，并补画上正确的连线。
（2）正确连线后，闭合开关，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表有示数，故障原因可能是_____。
（3）排除故障之后，继续进行实验。通过观察电流表和电压表的示数做出了如图乙所示的I-U图像。根据图像可知小灯泡正常发光时的电流是_____A， 小灯泡正常发光的电阻为_____Ω。
（4）完成上述实验后，小强同学想借助部分实验器材，在电源电压未知的情况下，来测量额定电压为U额的小灯泡的额定功率。他向老师借来了一个阻值为R0的定值电阻和若干开关，设计了如图丙所示的实验电路，请你帮他完成下列实验步骤：
①连接好实验电路，闭合开关S和_____， 断开_____，适当移动滑片，使电压表的示数为 _____。
②闭合开关_____，断开_____，将滑片P的位置_____ （选填“保持原来位置不动”或“适当调节”），读出电压表的示数为U。
③小灯泡额定功率的表达式为P额=_____（用字母表示）
【答案】 滑动变阻器连入电路的阻值太大 0.25 10 S2 S1 U额 S、S1 S2 保持原来位置不动 U额×。
9.（2021宜兴外国语学校模拟）某学习小组测量未知电阻Rx的阻值，他们分成A、B两组用不同方法进行实验。
（1）A组设计了如图甲所示的电路图。
①请用笔画线代替导线将实物电路图乙连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左滑动时电路中的电流变大。
②在开关闭合之前，滑动变阻器的滑片P应滑至最 端（选填“左”或“右”），这样做的目的是 。
③闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P滑至某一位置后，电压表的示数为2.4V，电流表的示数I如图丙所示，则I＝ A，待测电阻Rx＝ Ω。
（2）B组设计了如图丁所示的电路图，其中电源电压未知且不变，另一定值电阻的阻值为R0。
①闭合S1，断开S2时，电压表的示数为U1；
②闭合S1、S2时，电压表的示数为U2；
③电阻Rx＝ （用U1、U2、R0表示）。
（3）评估A、B两组实验，使用A组实验的优点是 。
【答案】（1）①；②右；保护电路；③0.24；10；（2）×R0；（3）A组实验，通过移动变阻器的滑片可多次测量取平均值，达到减小误差的目的，而B却不可以。
10.(2021广东韶关模拟)小楠同学想测量一个定值电阻 R 的阻值∶
（1） 图甲是小楠设计的实验电路，请你依图甲用笔画线代替导线在图乙中将没有连接完的实物电路补充完整，并要求滑动变阻器向左移动时电流表示数变大;
（2）小楠把量后一根导线连接完毕后，看到电压表和电流表立即有较大的示数，小明诊断;导致这种现象发生，应该是小楠在连接电路时有两个元件使用不当造成的，这两个元件分别是∶ _____和______;
（3）连好电路后，闭合开关 S，晓楠同学发现电流表的示数不为零，电压表示数为零，产生的原因可能是_____（填字母）;
A.定值电阻短路 B.电源电压太小C. 定值电阻处接触不良D. 电压表的正负接线柱接反了
（4）连接好电路后，小楠进行了实验，但是由于小楠同学的疏忽，做完实验后才发现，把测量的电流值都写在草稿纸上而忘了填入记录表格中。请你帮助小楠同学根据草稿纸上的数据，算出电阻的阻值为___Ω。
（5）此实验要多次测量电阻值，最后求电阻的平均值，其目的是_
【答案】图略 开关 滑动变阻器 A 5.3 减小误差
11.(2021湖南模拟)小明做“伏安法测电阻”的实验时，准备了以下器材：新1号干电池两节、定值电阻R、电流表（0~0.6A，0~3A）、电压表（0~3V，0~15V）、滑动变阻器（20Ω 2A）、开关各一只、导线若干。设计如图所示的电路图进行实验。
(1)按电路图连接电路，闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针明显偏转，原因可能是_____。
(2)排除故障后，要使电压表示数逐渐变大，滑动变阻器滑片P应向_____（填“左”或“右”）移动。
(3)进行实验时，小明测出通过定值电阻R的电流和对应的电压值如表所示。老师看后说其中某一次所测数据是错误的，分析出错的是第_____次实验，原因是_____。除去错误数据，所测该定值电阻的阻值是_____（结果精确到0.1）。
(4)小明利用上面器材，增加阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻四个，来探究电流与电阻的关系。
①小明先将电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为2V，记下电流表示数；接着保持滑动变阻器滑片的位置不变，把R换成10Ω电阻时，闭合开关，观察电压表示数为_____V，此时应向_____（填“a”或“b”）端移动滑片P（如上图），才能使电压表示数为2V，同时记下电流表的示数；
②换其它电阻，重复上述实验。
③实验时每个电阻单独接入电路，定值电阻两端被控制电压应不小于_____V均能完成实验。
【答案】电阻R断路 左 1 当电压为0.5V时，滑动变阻器应接入阻值大于滑动变阻器最大阻值 5.2 2.4 b 1.5