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    10-3物体的浮沉条件及应用(第2课时)人教版物理八年级下册课件PPT

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    初中物理北师大版八年级下册六、物体的浮沉条件课文课件ppt

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    这是一份初中物理北师大版八年级下册六、物体的浮沉条件课文课件ppt,共19页。PPT课件主要包含了第十章浮力,学习目标,排开液体的体积,工作原理,排水量m排,浮力的应用,m排m船+m货,密度计,测量液体密度,V排不变等内容,欢迎下载使用。


    第三节物体的浮沉条件及应用
    1.运用物体的浮沉条件解释生产、生活中的一些现象,知道轮船、潜水艇、气球和飞艇的工作原理;2. 能利用浮沉条件解释一些简单的浮力现象,认识浮力在生产、生活中的应用价值。
    为什么人们常说“泥菩萨过河自身难保”?你有办法让泥巴漂浮在水面上吗?
    制成空心小船,增大其______________,增大可以利用的浮力。
    取一只空牙膏袋,一次将它挤瘪,另一次将它撑开,两次都拧紧盖后先后放入同一杯水中,如图所示。两次牙膏代所受的重力G甲和G乙的大小关系是G甲____G乙;两次排开水的体积V甲和V乙的大小关系是V甲   V乙;两次所受的浮力F甲和F乙的大小关系是F甲   F乙。
    通过该实验我们可以得出:要想使密度大于液体密度的物体能够漂浮在液体中,我们可以把它制作成____的,增大_____________,来增大它受到的浮力。
    采用空心的方法,增大可以利用的浮力。
    特指轮船满载时排开水的质量
    试证明:对于漂浮物m物= m排
    ∵ 物体漂浮∴F浮=G物,又∵ F浮=G排
    ∴ G物=G排 即 : m物g =m排g ∴ m物= m排
    轮船总是漂浮在水面上, 一艘轮船从河里驶向大海,它受到的重力大小_________(变大、变小、不变);它受到的浮力大小____________(变大、变小、不变);它排开水的体积________(变大、变小、不变);轮船是下沉些还是上浮些?__________。
    早在殷商之前,我国古代人民对浮力就有深入的观察,到殷商时已由制独木船发展到用木板组成大的船体,这是我国最早的木船。
    周朝以后不仅在小河上能架设浮桥,在黄河、长江这样的大河流上也多次架设过浮桥。 
    以舟称物:三国时期有“曹冲称象”。以舟起重:浮力起重法打捞物体。
    用途:原理:利用_________________________________来进行测量。刻度:刻度值上____下____。
    密度计在不同液体中漂浮时所受浮力相等
    根据F浮= ρ 液 gV排,在F浮一定时,V排小 ,ρ 液大!
    例:在木棒的一端缠绕一些细铜丝制成简易的液体密度计,将其分别放入盛有乙、丙两种液体的烧杯中处于静止状态,如图所示。若密度计在乙、丙液体中受到的浮力分别是F乙、F丙,乙、丙两种液体的密度分别为ρ乙、ρ丙,则F乙   F丙、ρ乙   ρ丙。(均选填“>”“<”或“=”)
    (1)原理:靠改变_____________________实现上浮或下潜。
    (2)注意:潜艇在水面下上浮或下潜时浮力_____, 因为__________;但是潜艇重力_____。
    自身重力(抽水或排水)
    例:物理小组制作的潜水艇模型如图所示.通过胶管A从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气,就可使烧瓶下沉、上浮或悬浮。当烧瓶处于如图所示的悬浮状态时,若从A管吸气,烧瓶将会( )A.上浮,它受到的浮力增大B.下沉,它受到的浮力减小C.下沉,它受到的浮力不变 D.上浮,它受到的浮力不变
    原理:靠改变所受________实现上浮、下潜的。
    (2)r内_____ r空;
    (1)浮力:F浮=r 空gV 排 ;G内=r 内gV 容
    (3)原理:通过_____________________从而实现升空的。
    2. 在远洋轮船的船舷上,都漆着五条“吃水线”,又称“载重线”,如图所示。其中标有W的是北大西洋载重线,标有S的是印度洋载重线。当船从北大西洋驶向印度洋时,轮船受到的浮力以及北大西洋与印度洋的海水密度ρ1和ρ2的关系,有( ) A.浮力增大,ρ1=ρ2 B.浮力减小,ρ1=ρ2 C.浮力不变,ρ1>ρ2 D.浮力不变,ρ1<ρ2
    2.如图为我国制造的核潜艇。在演习中它在海水中经过悬浮、上浮、漂浮等过程如图所示。下列对潜水艇分析正确的是( )A. 悬浮和漂浮时受到的浮力相等B. 漂浮时排开的海水所受重力最小C. 上浮过程中所受浮力逐渐变大D. 潜水艇是依靠改变自身受到的浮力实现浮沉的
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