语文八年级下册卖炭翁多媒体教学ppt课件

这是一份语文八年级下册卖炭翁多媒体教学ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了作者简介，叙事讽喻诗，诗歌朗读，卖炭得钱何所营，晓驾炭车辗冰辙，翩翩两骑来是谁，手把文书口称敕，系向牛头充炭直，烧炭被夺炭，烧炭苦等内容，欢迎下载使用。
白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。他主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作。”倡导了“新乐府运动”，他曾将自己的诗分为四类：讽喻、闲适、感伤、杂律。他的诗，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”。《卖炭翁》是一首叙事讽喻诗。
原作题下有题注——“苦宫市也”
◆ “宫市”是什么呢？◆所谓“宫市”，就是宫廷派宦官到市上去购买物品，任意勒索、掠夺。名为“宫市”，实际上是一种公开的掠夺，是一种极其残酷的剥削方式。
这首诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十二首，作于元和四年（809）。题下自注：“苦宫市也”，说明了诗的主旨：一是指百姓苦于宫市的巧取豪夺；二是指宦官的恶行，败坏了宫市之名，毁了皇家的声誉。既为民生叫屈，又为皇上担忧。“宫”指皇宫，“市”是买的意思。自唐德宗贞元（785—805）末年起，宫中日用所需，不再经官府承办，由太监直接向民间“采购”，谓之“宫市”，又称“白望”（言使人于市中左右望，白取其物）。太监常率爪牙在长安东市、西市和热闹街坊，以低价强购货物，甚至不给分文，还勒索进奉的“门户钱”及“脚价钱”，百姓深受其害。韩愈《顺宗实录》一语道破：“名为宫市，其实夺之。”
卖炭翁幻灯片 1[唐]白居易卖炭翁， 伐薪烧炭南山中。   满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。   卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。   可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。   夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。   牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。   翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿。   手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。   一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。   半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。  
鬓 辗 辙骑 敕 叱 将 系
做什么用。营，谋求、需求
在冰冻的路上行走，同“碾”，碾压
设疑自探 整体感知
1、诗歌主要讲了什么故事？2、诗歌出现了哪些人物？3、围绕炭可以分为哪几个层次？
一个卖炭翁辛苦烧的一车炭最终被宫使用半匹红绡一丈绫掠夺一空
卖炭翁和黄衣使者白衫儿（宫使）
4、一个字概括卖炭翁的命运
年龄特征职业劳动地点外貌心理
可怜的人，辛勤劳作，仅为糊口；衣衫单薄，却期待着天寒。
为下文写宫使抢炭的罪行做铺垫
------“一尺雪”
------“碾冰辙”
------“牛困人饥”、“泥中歇”
------“晓驾炭车”、“日已高”
满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。    可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 
夜来城外一尺雪，晓 炭车 冰辙。    牛困人饥日已高，市南门外泥中 。 
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
1、“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用？
“辗”_字既写出了天寒冷，又写出了写出牛车的重量，从而突出说明了卖炭翁的艰辛。
2、“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象？
“翩翩“本意是形容轻快洒脱的情状。这里表现了宫使得意忘形，骄横无理的样子，与卖炭翁为生活操劳的凄惨的个人形象形成了鲜明的对比，揭露了唐代“宫市”的罪恶。
3、“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理？
说明卖炭翁虽万般不舍却又无可奈何的心理。
全诗反映了封建社会怎样的社会现状？
反映了封建统治者的横暴掠夺，反映了宫市的弊端带给劳动人民不幸。
本诗表达了作者怎样的思想感情？
本诗表达了作者对下层劳动人民的深切同情，对宫市的揭露抨击
尝试归纳主旨我设计的问题是：本诗通过记叙（ ），揭露了（ ）的罪恶和（ ）的残暴，同时也表现了作者对下层劳动人民的（ ）。
通过记叙一个卖炭老翁辛苦劳动所得最终被宫使掠夺一空遭遇，揭露了宫市的罪恶和统治阶级的残暴，同时也表现了作者对下层劳动人民的深切同情。
卖炭翁卖炭翁， 伐薪烧炭南山中。              
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。   可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。   牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿。  
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。   半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。  
（1）通过肖像、语言、动作等描写刻画、塑造人物形象；（2）鲜明的对比，表现人物的,不幸遭遇，宫使掠夺的残酷。