2020-2021学年第六单元24 唐诗三首卖炭翁授课ppt课件

这是一份2020-2021学年第六单元24 唐诗三首卖炭翁授课ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了卖炭翁，白居易，镜头一聚焦卖炭翁，镜头二路遇宫使等内容，欢迎下载使用。
百姓多寒无可救，一身独暖亦何情。 心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声。 ——《新制绫袄成，感而有咏》 （节选） 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！ ——《琵琶行》
1.诵读品析感受诗的节奏和韵律 感知卖炭翁和宫使的人物形象。2.体会诗人对劳动人民的深切同情和对统级与不合理制度的愤怒与抗议。
用一句话概括这个故事（谁，为何做？做了什么，结果？）
合作指导：1.利用圈点批注的方法找出这些句子并进行分析。 2.小组讨论，时间3分钟。
从﹍中（人物描写或词语运用） 我看到一个﹍的宫使。
我手写我心
1、看到此情此景，作者一定有很多话要说，请你替他来抒写。2、卖炭翁饿着肚子走回终南山的时候，又想些什么呢？他往后的日子该怎么过呢？发挥想象来续写。
唐朝的风雪啊，醒着，才能读透，天寒地冻啊，柴柯上的蓝烟与南山冻在一起。 瘦的牛车，瘦的衣服，瘦的人。一尺深的雪啊，一尺深的白。红衣白衫，真是炫美的风景。若不是半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭值，诗歌里该多少有些暖意。满眼苍凉啊，连恸哭的力气也没有。 诗歌难道不该山一程水一程，花明柳暗歌舞升平？可是那个唐朝的诗人啊，搅了好梦：繁荣的背后有多少阴暗的死角，有多少孤苦无告的小民在辗转呻吟？天地缟素，不过是一张底片，冲洗出来，才惊觉漆黑一团。
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