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    1.5有理数的乘除课件PPT

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    数学七年级上册1.5 有理数的乘除教学课件ppt

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    这是一份数学七年级上册1.5 有理数的乘除教学课件ppt,共42页。PPT课件主要包含了知识回顾,创设情境引入新知,问题3计算,自主预习,自主探究,随堂练习,知识梳理,有理数的除法,除混合运算等内容,欢迎下载使用。
    两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘.
    任何数与0相乘,都得0.
    一个数与1相乘,仍得原数.
    一个数与-1相乘,得原数的相反数.
    观察下列各式,它们的积是正的还是负的?1、2×3×4×(-5)______          2、2×3×(-4)×(-5)________ 3、2×(-3)×(-4)×(-5)______ 4、(-2)×(-3)×(-4)×(-5)__ 5、7.8×(8.1)×0×(-19.6)______
    几个不是0的数相乘,积的符号与负因数的个数之间有什么关系?有一因数为 0 时,积是多少?
    几个不是0的数相乘,积的符号由_____决定,负因数的个数是______时,积是负数;负因数的个数是______时,积是正数.
    几个数相乘,如果其中有因数为0,积等于____
    1、(-4)×5×(-0.25)= 2、(- )×(-16)×(+0.5)×(-4)= 3、(+2)×(-8.5)×(-100)×0×(+90)=
    归纳:  结论1:有一个因数为0,则积为0;  结论2:几个不等于0的数相乘, 积的符号由负因数的个数决定: 当负因数的个数为奇数时,积为负; 当负因数的个数为偶数时,积为正。
    1.巩固练习: 判断下列积的符号
    多个有理数相乘,先做哪一步,再做哪一步?
    2、确定积的符号,奇负偶正
    3:计算6.878×(-15)+6.878×(-12)-6.878×(-37)
    三个数相乘积为负,那么其中可能有几个因数为负数?
    四个数相乘积为正,那么这四个数中是否可能有负数?
    小结:有理数的乘法;有理数乘法运算律;合并含有相同字母因式的式子.
    你能很快地说出下列各数的倒数吗?
    1.小明从家里到学校,每分钟走50米,共走了20分钟,问小明家离学校有多远? 2.放学后,小明仍然以每分钟50米的速度回家,应该走多少分钟?
    50×20=1 000(米)
    1 000÷50=20(分)
    问题:从上面的例子你可以发现,有理数除法与乘法之间满足怎样的关系?
    3.根据算式你能写出两道除法算式吗?①(+2)×(+3)=+6 ____________, ___________。 ②(-2) ×(-3)=+6 ____________,____________。 ③(-2) ×(+3)=-6 ____________,____________。
    因为 (-2)×4= -8,
    所以 (-8)÷4= -2.
    除以一个正数等于乘这个正数的倒数.
    填表(想法则、写结果)
    除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数.
    例2.计算:(1)(-8)÷(- )(2)(- ) ÷10 体会有理数除法法则一、法则二的区别。
    1.计算: (1) (-36) ÷9 (2) ( ) ÷( )
    2.计算: (-18) ÷6 (2) (-63) ÷(-7)(3) 1 ÷(-9) (4)0÷(-8)
    两数相除,同号得 ,异号得 ,并把绝对值相 ,0除以任何一个不等于0的数,都得 .
    3. 化简下列分数: (1) (2)
    (1) =(-12) ÷3=-4
    (2) =(-45) ÷(-12) =45÷12 =
    本节你学会了什么?1.有理数除法法则:
    除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数.
    2.两数相除的符号法则:
    2.完成教科书34页的练习
    1.有理数的除法法则: 两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘; 任何数与0相乘仍得0.
    有理数除法法则一:两数相除,同号得___,异号得__,并把绝对值相__.0除以任何一个不等于0的数,都得_.
    有理数除法法则二:除以一个不等于0的数,等于乘这个数___.
    例3 计算:(1) (- )÷(-5)×(-2)(2) (-6) ÷(-4) ÷(- )
    例4 计算(1) + ÷(- )- ×(- )(2) -5+(1-0.2 × ) ÷(-2)
    探究:1.有理数乘除混合运算方法2.有理数加减乘除混合运算顺序 (1)没有括号 (2)有括号
    先算乘除,再算加减,同级运算从左往右依次计算,如有括号,先算括号内的.
    混合运算的顺序(千万别混淆了)
    1.观察下面两位同学的解法正确吗?若不正确,你能发现下面解法问题出在哪里吗?
    2.观察下面两位的解法正确吗?若不正确,你能发现下面解法问题出在哪里吗?
    例5 计算(1) ( + - )×(-12)(2)(-0.1)× (-100)×0.01 ×(-10)
    3.一般地,有理数乘法中,两个数相乘,
    三个数相乘,先把前两个数相乘,或者
    交换因数的位置,积相等.
    先把后两个数相乘,积相等.
    在上述运算过程中,你得到什么规律呢?
    一般地,一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加.
    1)有理数的乘除加减混合,注意运算顺序。
    3)根据实际问题列出算式并计算解答 。
    2)会根据实际需要进行简便计算。

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