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初中数学人教 版八年级下册 习题训练8 课件
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这是一份初中数学人教 版八年级下册 习题训练8 课件，共11页。
历史因你而改变 学习因你而精彩第十七章 勾股定理 习题训练学习目标：1.掌握直角三角形的边、角之间所存在的关系，熟练应用直角三角形的勾股定理和逆定理来解决实际问题．2.反思本单元知识结构的过程，理解和领会勾股定理和逆定理．知识点解析训练一、已知两边求第三边1．已知直角三角形的两边长 分别为3、2，则另一条边长是________________． 训练一、已知两边求第三边 2．在数轴上作出表示 的点． 训练二、利用列方程求线段的长 已知矩形ABCD沿直线BD折叠，使点C落在同一平面内C’处，BC’与AD交于点E，AD=6，AB=4，求DE的长.训练三、判别一个三角形是否是直角三角形 分别以下列四组数为一个三角形的边长：（1）3、4、5（2）5、12、13（3）8、15、17（4）4、5、6，其中能够成直角三角形的有 ．训练四、灵活变通 1.在Rt△ABC中， a，b，c分别是三条边，∠B=90°，已知a=6，b=10，则边长c为多少？ 2.直角三角形中，以直角边为边长的两个正方形的面积为 7，8，则以斜边为边长的正方形的面积为_________．训练四、灵活变通 3.如图：带阴影部分的半圆的面积是 ．训练五、能力提升 已知在△ABC中，D是BC边上的一点，若AB=10，BD=6，AD=8，AC=17，求S△ABC.课堂小结：本节课我们学到了哪些知识？课外作业：金太阳导学案第99到100页．
历史因你而改变 学习因你而精彩第十七章 勾股定理 习题训练学习目标：1.掌握直角三角形的边、角之间所存在的关系，熟练应用直角三角形的勾股定理和逆定理来解决实际问题．2.反思本单元知识结构的过程，理解和领会勾股定理和逆定理．知识点解析训练一、已知两边求第三边1．已知直角三角形的两边长 分别为3、2，则另一条边长是________________． 训练一、已知两边求第三边 2．在数轴上作出表示 的点． 训练二、利用列方程求线段的长 已知矩形ABCD沿直线BD折叠，使点C落在同一平面内C’处，BC’与AD交于点E，AD=6，AB=4，求DE的长.训练三、判别一个三角形是否是直角三角形 分别以下列四组数为一个三角形的边长：（1）3、4、5（2）5、12、13（3）8、15、17（4）4、5、6，其中能够成直角三角形的有 ．训练四、灵活变通 1.在Rt△ABC中， a，b，c分别是三条边，∠B=90°，已知a=6，b=10，则边长c为多少？ 2.直角三角形中，以直角边为边长的两个正方形的面积为 7，8，则以斜边为边长的正方形的面积为_________．训练四、灵活变通 3.如图：带阴影部分的半圆的面积是 ．训练五、能力提升 已知在△ABC中，D是BC边上的一点，若AB=10，BD=6，AD=8，AC=17，求S△ABC.课堂小结：本节课我们学到了哪些知识？课外作业：金太阳导学案第99到100页．
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