小学音乐湘艺版三年级下册铁匠波尔卡教案及反思

这是一份小学音乐湘艺版三年级下册铁匠波尔卡教案及反思，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，课时安排，教学用具，教学过程等内容，欢迎下载使用。
三年级是形成自信心的关键时期，他们在接受别人评价时能发现自身价值，产生兴奋感和自豪感。这节课以音乐欣赏为中心，以音乐文化为主线，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终，注重学生的参与和表演。
一、教学目标
1.通过对乐曲的欣赏，体验活泼、热烈、欢快的音乐主题.培养继续学习西洋乐曲的兴趣。
2.通过引导随音乐模仿出打铁的动作和情境,能采用不同形式感受与表现乐曲。
3.通过对乐曲的欣赏，初步了解波尔卡的风格特点和管弦乐曲文化。
二、教学重点
听赏管弦乐曲《铁匠波尔卡》，并体验感受乐曲的情绪和风格特点。
三、教学难点
通过老师的引导随音乐模仿出打铁的动作和情境。
四、课时安排
1课时
五、教学用具
钢琴、多媒体、三角铁等
六、教学过程
（一）导入。
师：同学们，欢迎来到今天的音乐课堂，我们一起来欣赏一首好听的乐曲，同学们用你小音乐家的耳朵仔细听一听这首乐曲中有什么特别的声音？
师：在我们生活中也有一项劳动会发出叮叮当当的声音，我们一起来听一听。打铁在我们的生活中已经不多见了，我们一起看一看铁匠师徒是怎么打铁的，你能模仿打铁的动作吗？
我们就一起跟随小铁匠走进他的打铁生活把！同学们想一想这首乐曲的速度是怎样的?情绪是怎样的？另外你能给这首乐曲起个好听的名字吗？
(二)新授。
1.A乐段的a主题。
随乐律动，感受音高位置的变化，用la来轻轻地唱一唱刚才这个音乐主题。（出示课件乐谱）
加入律动随乐演唱。
学生创编歌词演唱
2.A乐段b主题。
小铁匠要为打铁做准备了，听一听，你觉得小铁匠在做什么呢？
引导烧火，铲煤。加入三角铁表演b主题
3.表演A乐段。思考a主题一共出现了几次，出现时做律动表现音乐。
出示课件讲解A乐段得结构图
4.聆听B乐段a主题。
小铁匠和师傅一起完成了一件铁器，小铁匠很开心，他高兴得跳起来啦，同学们，你能为这段音乐创编律动动作吗？
5.师傅看小铁匠跳的这么开心，师傅也情不自禁得跳了起来，我们一起来跳一跳师傅得舞蹈吧！
6.表演B乐段
7．介绍波尔卡。重新给乐曲起名字，并引出课题——铁匠波尔卡
8.完整聆听。
思考：A乐段一共出现了几次？在什么地方出现的？（出现了两次，A—B—A）
9.介绍乐曲的曲式结构
(三)拓展表现。
1.完整听赏全曲，听到不同的主题做相应的方式参与。
2.欣赏金色大厅新年演奏会；
(四)课堂小结。
音乐来源于生活