2020-2021学年过松源晨炊漆公店（其五）教学ppt课件

这是一份2020-2021学年过松源晨炊漆公店（其五）教学ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了读准字音注意节奏，再读诗歌读出情感，“赚得行人错喜欢”，浓郁的生活气息等内容，欢迎下载使用。

学习目标： 1、能有感情的诵读这首诗。 2、理解诗歌的思想内容，学习诗歌寓理于事的表现手法。3、了解并掌握“诚斋体”。
过松源晨炊漆公店（其五） 南宋 杨万里莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。政入万山围子里，一山放出一山拦。
过/松源/晨炊/漆公店（其五） 南宋 杨万里莫言/下岭/便无难，赚得/行人/错喜欢。政入/万山/围子里，一山/放出/一山拦。
①松源、漆公店：在今江西弋阳与余江之间。②莫言：不要说。③赚得：骗得。④错喜欢：空欢喜。⑤拦：阻拦，阻挡。
1、体会“赚得行人错喜欢”一句中，“赚”与“错”这两个字的妙处。2、“政入万山围子里，一山放出一山拦。”运用了哪些修辞？效果如何？
“赚”字富于幽默风趣。行人心目中下岭的容易，与它实际上的和将要带来的艰难形成鲜明对比，因此说“赚”——行人是被自己对下岭的主观想象骗了。诗人在这里点出而不说破，给读者留下悬念，使下两句的出现更引人注目。
“空”比“错”恰切。“错”字只表明“喜欢”是一种错误；而“空”字不仅包含了这一层意思，还突出地表现了“行人”被“赚”后空落落一片惘然的失落神态，形象感更强。
这是对第二句留下的悬念进行解释，山本无知，这里的“放”“拦”等词语，却把山变成了有生命有灵性的东西。赋予“万山”人的思想、人的性格，使万山活了起来。它仿佛给行人布置了一个迷魂阵，设置了层层叠叠的圈套。形象地写出了山山相连的特点，写得生动，富有情趣。而行人的种种心情——意外、惊诧、厌烦，直至恍然大悟，也都在这一“拦”一“放”的重复中体现出来了。
“政入万山围子里，一山放出一山拦。”
杨万里：（1127—1206），字廷秀，号诚斋（因为抗金名将张浚曾以“正心诚意”勉励过他，光宗皇帝又亲书“诚斋”二字赐之。这样“诚斋”不但表现了他在学习上的“正心诚意”，而且还包含着他对国家的“真心诚意”，有深刻的寓意），吉州吉水（今属江西）人。与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”。
诗人一生力主抗战，反对屈膝投降，故一直不得重用，宋孝宗登基后，便被外放做官。 作者途经松源时，见群山环绕感慨不已。作此诗时，杨万里65岁，经历了人生的多重坎坷，因此能得出深刻的感悟。
此诗明写登山的感受，实为谈人生哲理：无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时的成功所陶醉。
“诚斋体”“今日诗坛谁是主，诚斋诗律正施行。”“四海诚斋独霸诗。” “雄吞诗界前无古,新创文机独有今。”
有浓郁的生活气息富于理趣
宿新市徐公店 杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
闲居初夏午睡起（其一） 杨万里 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。　　接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
既有生活气息，又有理趣（诚斋体）
新柳 杨万里 柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。 未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。
晚归遇雨略略烟痕草许低，初初雨影伞先知。溪回谷转愁无路，忽有梅花一两枝。
略略：舒缓。初初：刚开始。略略、初初，写出了草和雨的徐徐与缓慢。
再见诚斋诗， 陌生少一点， 自信多几分！