初中人教版7.1.1有序数对教学课件ppt

这是一份初中人教版7.1.1有序数对教学课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了数学魔咒，你知道他要找谁吗，我的礼物去哪儿了，神秘礼物在哪呢，第2列，第5排，有序数对，读做数对ab，有顺序的，两个数a与b等内容，欢迎下载使用。
约定：列数在前，排数在后
我们可以用（2，5）表示一个位置，这样的表示方式叫数对。
记做：（ a，b ）
你是怎么理解“有序数对”的呢？
（1）数对中的两个数所表示的含义是有顺序的，数对中的两个数字是有序的. （2）若将（a，b) 两数颠倒位置（b，a)， 则点也会改变位置.
1、把那张牌放回16张牌里面，再次洗牌后，从左到右发牌：一列一列地发，排成4×4的形式；然后问对方牌在哪一叠；
2、把牌整理好后重新发牌，从左到右发：一行一行地发，排成4×4的形式，然后和大家一起查验每一叠牌，直到指定牌出现为止。
１、同学们以小组为单位，展开讨论： 在魔术表演过程中，你发现了什么？ 观察到什么？
2、想一想，填一填： （1）第1次发牌后，指定牌在第 列； （2）第2次发牌后，指定牌在第 行； （3）你能猜到指定牌在哪个位置吗？
　　 这是某班几个同学写出来的几个有序数对，谁写对了？
① （5、9）
1、在电影票上，将“8排9座”简记为﹙8，9﹚，则“2排6座”可表示为_____ _．﹙10，12﹚表示的含义是________ _．
(2, 6)
2、如果用（8，4）表示八年级四班，则七年级三班可表示成__________
10排 12座
（7，3）
如图是某学校的平面示意图.如果用（5，1）表示学校大门的位置,那么运动场表示为 ，（8，5）表示的场所是 .
有序数对在生活中的应用
(6,8)
如右图，方块中有25个汉字，用(C,3)表示“天”那么按下列要求排列会组成一句什么话，把它读出来。
（1）(A,5 ) (A,3) (C,4 ) (E,5 ) (B,1) (C,2) (B,4) （2）(B,4) (C,2) (D,4) (C,5) (A,1) (D,3) (E,1)