初中历史人教部编版七年级下册第14课 明朝的统治课堂教学课件ppt
展开第14课 明朝的统治
材料:元顺帝君臣大肆挥霍浪费,造成国库空虚。为了弥补财政亏空,元政府除了加重赋税以外,于至正十年(1350年)发行新纸币,造成货币迅速贬值。同时,由于元朝水利设施年久失修,黄河接连决口,泛滥成灾。1351年,元政府下令征调农民和兵士十几万人治理黄河。饱受灾荒之苦的农民,在工地上横遭监工鞭打,克扣口粮。阅读材料,请用一个词来形容元朝末年的统治。在这种统治之下,你认为会出现什么历史现象?
元末农民起义主要地点及代表人物
2、建立时间:3、建立者:4、都城:
“东起朝鲜,西据吐番。南包安南,北距大碛,东西一万一千七百五十里,南北一万零九百四里。” 南海的“千里长沙,万里石溏”尽入版图。
1. 原因: 元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大所致。
(1).积极恢复发展社会经济
(2)采取一系列措施强化皇权
在地方,①废行省,设三司;②分封诸子为王,驻守各地
“三司”,是布政使司(掌管民政和财政)、按察使司(掌司法)、都指挥使司(掌军务)。三司的长官由中央任命。
思考:朱元璋为什么杀胡惟庸?
以后子孙做皇帝时,并不许立丞相, 臣下敢有奏请立者,文武群臣即时劾奏,将犯人凌迟,全家处死。 —朱元璋《皇明祖训》
在中央:废除丞相制度和中书省,提升六部职权,并使六部直接向皇帝负责。
思考:行省制度始于什么朝代?丞相设立于什么朝代?
吏 户 礼 兵 刑 工
布政使司(民政和财政)按察使司(司法)都指挥使司(军务)
问题思考朱元璋对地方和中央官制的改动,最突出的特点是什么?
权力的分散与制衡,通过分散中央与地方的权力,防止朝臣和地方官员专权,从而加强了皇权
在地方:①废行省,设三司;②分封诸子为王,驻守各地
在中央:废除丞相制度和中书省,提升六部职权,并使六部直接向皇帝负责。
将大都督府改为五军都督府,控制军权
皇帝直接掌握全国军政大权
百官未起朕先起,百官已睡朕未睡。不如江南富足翁,日高三丈犹拥被。 ——朱元璋
这种烦恼是怎么解决的?
设立内阁(明成祖时),协助皇帝处理政务
朱元璋:爱卿,昨晚你家挺热闹的吧?宋濂:回皇上,我请了几位好朋友,让 下人准备了几个好菜,喝了点酒。朱元璋:都跟哪些人啊?左边坐着谁,右边坐着谁?宋濂:(战战兢兢地)我左边坐着老赵,右边坐着老孙。朱元璋:哈哈哈,卿家没有欺骗我,忠臣哪。(笑着摸出一张图)你看这是昨天你们的座次图吧?(宋濂吓出一身冷汗!)
皇帝怎么会知道我的诗,是谁在监视我?为什么有权力监视、侦查?
锦衣卫是皇帝的侍卫亲军,兼管对臣、民的监视、侦查。由皇帝直接指挥,不受法律的约束,成为特务机构。
安然朝中坐,却知天下事。
朱元璋设立锦衣卫,明成祖时期设立东厂。(厂卫)
想一想:如果你是明朝时期的考生,你会怎样准备科举考试?
臣民有反叛的想法怎么办?
朕要微服私访,去看看本朝最高级的考试------科举,学子们是否都按照朕的旨意学习、备考的。
只能在四书五经范围内命题;
只能根据指定的观点答题,不准发挥自己的见解;
四书:《论语》 《孟子》 《大学》 《中庸》五经:《诗经》 《尚书》 《礼记》 《周易》 《春秋》
夹带 明清时期,考生作弊手段以夹带居多,这是为什么?
明末著名学者顾炎武:“八股之害等于焚书。而败坏人才,有甚于咸阳之郊----”
1、摧残人才,禁锢思想,使应试者成为皇帝旨意的顺从者
积极影响:使考试更加规范化。但是:
读书人,最不济;烂时文,烂似泥----三句承题,两句破题,摆尾摇头,便道是圣门高第,可知道“三通”“四史”是何等文章,汉祖、唐宗是哪朝皇帝?------ ------(清)徐大椿
2、对我国的 、 、 发展造成严重危害。
以隋炀帝开设进士科为标志
唐太宗增加考试科目,进士科成为最重要科目武则天创立殿试,亲自面试考生
大幅度增加科举取士名额,提高进士地位
棉纺织业向北推进;苏州是明代的丝织业中心;景德镇是全国的制瓷中心
(1)全国性的商业城市——北京和南京
(2)出现了大型商帮——晋商和徽商
1.不属于明朝统治者为加强君权而采取的措施是( ) A.分封子孙到各地做藩王 B.废行中书省,设三司 C.设立锦衣卫、东厂等特务机构 D.明朝科举考试实行“八股取士”2、明代知识分子想参加科举,必须复习的内容( )A.唐诗 B.宋词 C.四大名著 D.四书五经 3、花生、土豆、等农作物是在哪个朝代被引进中国的( )A、魏晋南北朝 B、唐朝 C、明朝 D、 清朝4、明代时,盛产青花瓷并且畅销海内外的是( ) A、苏州 B、景德镇 C、长安 D、北京
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