初中数学湘教版八年级下册5.1 频数与频率课文ppt课件

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第七章 数据的收集、整理、描述7.3 频数和频率知识储备“用数据解决问题”的一般步骤：问题呈现 为了增强环保意识，学校规定每个班级选举1名学生当“环保卫士”. 八年级(1)班有4名学生参加竞选，由全班学生投票选出“环保卫士”，办法如下：（3）填写表格，得票最多的学生当选“环保卫士”.（1）每人在选票上写1名自己认为最合适的候选人姓名， 并将选票投入票箱；（2）由全班推选的3位同学分别唱票、监票、记录；普查统计表画“正”字法 杨丽当选“环保卫士”新知学习频数频率在统计数据时，各个对象出现的次数有多有少，或者说出现的频繁程度不同.▲某个对象出现的次数称为该对象的频数. ▲频数与总次数的比值称为频率.   新知探索1421▲各个对象出现的频数之和等于总次数. 12+9+16+5=4228.6%+21.4%+38.1%+11.9%=1▲各个对象出现的频率之和等于1. 某个对象出现的次数 新知探索2 八（1）班20个女生的身高如下（单位：cm）：153，156，152，158，156，160，163，145，152，153，162，153，165，150，157，153，158，157，158，158.请在表格中填出身高在以下各范围内的频数和频率.   “各个对象出现的次数之和等于总次数”、“各个对象出现的频率之和等于1”. 某个对象出现的次数 新知探索3 八（1）班男生身高统计数据如下表所示：（单位：cm）但校医在数据录入时不慎将墨水弄脏了表格，导致部分数据未知，你能用所学知识帮助校医找回数据吗？60.2515▲频数、频率和总次数之间的关系：       30.1250.625“各个对象出现的次数之和等于总次数”、“各个对象出现的频率之和等于1”. 新知应用 某中学计划对八年级的480名学生按“学科”、“文体”、“手工”三个项目安排课外兴趣小组，小明从每班随机抽取5名学生进行问卷调查，并将统计结果制成如下所示的统计表和统计图：（1）请将统计表、统计图补充完整；（2）请以小明的统计结果来估计该校八年级480名学生参加各个项目的人数。 10 50 1 30%解：（2）学科：480×50%=240（人） 手工：480×30%=144（人） 文体：480×20%=96（人）答：该校八年级480名学生参加“学科”的约有240人，参加“文体”的约有96人，参加“手工”的约有144人.    20% 25“各个对象出现的次数之和等于总次数”、“各个对象出现的频率之和等于1”.课堂小结“用数据解决问题”的一般步骤：课堂小结课堂小结“用数据解决问题”的一般步骤： 新知课堂小练1.下列说法正确的是(　　)A．频数是表示所有对象出现的次数；B．频率是表示每个对象出现的次数C．一次试验中所有频率之和等于1； D．频数和频率都不能够反映每个对象出现的频繁程度.2.现将一组数据：25，21，23，25，27，29，25，28，30，29，26，24，25，27，26，22，24，25，26，28分成五组，其中第四组26.5～28.5的频数是(　　)A．0.2 B．3 C．4 D．53.某学校有数学教师25名，将他们的年龄分成3组，在38～45岁组内有8名教师，那么这个小组的频率是(　　)A．0.12 B．0.38 C．0.32 D．3.124.某次测验后，60～70分这组人数占全班总人数的20%，若全班有45人，则该组的频数为________．5. Lost time is never found again(岁月既往，一去不回)．在这句谚语的所有英文字母中，字母“i”出现的频率是________．课堂小练6.为培养学生良好学习习惯，某学校计划举行“整理错题集”的展示活动，对该校部分学生“整理错题集”的情况进行了抽样调查，根据收集的数据绘制了下面不完整的统计表和统计图．请根据图表中提供的信息，解答下列问题：（1）本次抽样共调查了多少学生？（2）补全统计表中所缺的数据．（3）该校有1500名学生，估计该校学生整理错题集情况“非常好”和“较好”的学生一共约多少名？谢谢，祝好！